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校園新聞
悠久的辦學歷史、豐富的辦學經(jīng)驗

讓思維之花綻放——初中數(shù)學專場活動

文/汪凱倫 時間：2020-10-17 瀏覽數(shù)：11475

為了促進學生對有《理數(shù)及其運算》章節(jié)的知識進行全方位和系統(tǒng)的描述和分析，同時也為了提高學生構(gòu)建數(shù)學知識框架的能力，雙流中學初中數(shù)學組于1舉行了初一年級數(shù)學思維導圖設(shè)計活動。

學生手繪數(shù)學思維導圖學生手繪數(shù)學思維導圖

思維導圖作為一種思維工具，有助于學習者將隱性知識顯性化，將言語信息圖像化，有助于將大量的信息分解成易于理解和記憶的塊體。同學們自己動手設(shè)計思維導圖的過程，就是思維重構(gòu)的過程，在這之中，思維的火花開始閃爍。

學生手繪數(shù)學思維導圖學生手繪數(shù)學思維導圖

思維導圖不僅是教師教的工具，還是學生學的工具。能夠全方位地調(diào)動大腦思維，立體式呈現(xiàn)知識全貌，可謂“見樹又見林”，與普通文字相比，突出特點是運用腦科學的原理，最大限度地開拓思維，提升想象力、創(chuàng)造力。

學生手繪數(shù)學思維導圖學生手繪數(shù)學思維導圖

注意這不是美術(shù)課上的飛躍，是數(shù)學課堂的延伸。

學生手繪數(shù)學思維導圖學生手繪數(shù)學思維導圖

本次活動的舉辦豐富了學生的課余生活，增強了學生分析問題的能力，拓展了學生的邏輯思維，提高了學生學習數(shù)學的興趣，同時也充分展現(xiàn)了同學們的創(chuàng)造性，相信在未來，他們還能帶來更多的驚喜！

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