會場

2020年10月20日，成都市“生命、生活、生涯”新三生教育暨第六屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課賽課決賽（南片區(qū)）活動在雙流區(qū)實驗小學舉行。來自成都市新津區(qū)、浦江縣、簡陽市、大邑縣、溫江區(qū)、邛崍市、崇州市、雙流區(qū)的9位心理老師和來自四川省雙流中學9個班的450余名學生參與了此次決賽活動，9位老師運用了多種教學方法，從不同的角度為參會教師和學生帶來了9節(jié)精彩無比三生主題心理健康優(yōu)質(zhì)課。此次比賽賽出了教師水平，展現(xiàn)了學生風采，獲得了專家評委及大眾評委的一致好評，也為觀摩教師提供了寶貴的學習機會。

會場

本次活動由成都市教育局、成都市教育科學研究院主辦，雙流區(qū)教育局、雙流區(qū)教育科學研究院承辦，四川省雙流中學、雙流區(qū)實驗小學協(xié)辦。成都市教育科學研究院德育心理中心周玫主任發(fā)表講話。四川省教育科學研究院副院長、四川省教育廳中小學心理健康教育專家指導委員會主任曾寧波研究員，金牛區(qū)教室培訓中心心理健康教研員陳玉曦，成都七中心理教師李芷若擔任此次專家組評委。八個片區(qū)也各派出了一位心理骨干教師擔任大眾評委，參與了此次賽課的評審活動。

周玫

專家評委

本次賽課是在疫情背景下，結(jié)合了當下學生的發(fā)展需求，學校的現(xiàn)實問題圍繞生命教育、生活教育和生涯教育為主題的深入研究。旨在幫助學生“關(guān)愛珍貴生命，創(chuàng)造多姿生活，成就精彩生涯”。

上午的四節(jié)課分別來自新津?qū)嶒灨呒壷袑W廖美芳老師的《任憑人生風雨》、浦江縣壽安中學余悅老師的《天生我材》、四川省簡陽中學于靜老師的《“疫”外收獲》和四川省大邑縣職業(yè)高級中學余成勤老師的《我的生命之樹》分別從生涯適應力探索、生涯決策SWOT分析法、善用機緣理論、生命意義探索的角度跟學生展開教學交流。

下午的五節(jié)課來自雙流區(qū)東升一中敬爽老師的《自定義我的人生彩虹》、成都七中實驗學校王琦老師的《齊天大圣歷險記》、邛崍市第一學校徐歡歡老師的《我的生命軌跡》、崇州市崇慶中學杜有林老師的《人生長寬高》以及四川省雙流中學卓鵬老師的《足下星空》主要圍繞生涯建構(gòu)、生命意義、生活適應與突破主題展開課程。

學生活動

參與賽課是每個教師成長的必經(jīng)之路，聽取專家評委的點評更是與會教師一次難得的學習機會。四川省教育科學研究院副院長、四川省教育廳中小學心理健康教育專家指導委員會主任曾寧波研究員作為專家評委組代表對全天的9節(jié)課做了精彩點評：7節(jié)生命課，2節(jié)生涯課，生命的話題是有難度的，但是今天學生都很有收獲，老師們也都熟練地運用了心理學的技術(shù)和心理健康教育的方法來駕馭課堂。同時也指點與會教師，心理健康課的設計要充分了解學生的學情，從學生的生活發(fā)展需求來設計課題和話題，要有問題感，且要聚焦問題。圍繞問題構(gòu)建框架，層層推進，邏輯嚴密直至學生的問題解決。

曾寧波

本次賽課活動中作為主場作戰(zhàn)的卓鵬老師壓軸出場，《足下星空》用幽默的靈魂提問啟發(fā)學生對自己的人生設定進行思考，設計“一夜暴富”后的金錢（時間）分配，引發(fā)學生對自己的人生想擁有什么和想成為什么的熱烈討論。通過對自己人生現(xiàn)在和未來，確定和不確定性的內(nèi)省來設定自己的人生屬性和定向，進而鎖定目前的行動方向和計劃。卓鵬老師是雙流中學資深的心理專業(yè)老師，國家二級心理咨詢師，其課堂深受學生歡迎。

卓鵬老師上課

作為本次活動的承辦單位四川省雙流中學是首批“四川省一級示范性普通高中”，成都市首批領(lǐng)航高中項目學校，成都市首批心理健康教育特色學校。自1997年開始在學校開展心理健康教育，二十年的心理健康教育不斷優(yōu)化和沉淀，學校明確了“關(guān)注學生健全人格發(fā)展”的心理健康教育目標，確立了堅持以“心育工作全員化，心理輔導專業(yè)化、心育課程普及化”為特色的工作模式。