2018年5月18日早上8點(diǎn)45分，2018年春季高中信息技術(shù)菜單第三次培訓(xùn)在成都市教師發(fā)展基地學(xué)校雙流中學(xué)信息中心機(jī)房隆重舉行。雙流區(qū)信息技術(shù)教研員王鵬老師及成都市內(nèi)各校信息技術(shù)教師都參與到此次培訓(xùn)中來(lái)。

此次教研培訓(xùn)的主題是近期的熱門(mén)話題——“計(jì)算思維”。計(jì)算思維是用計(jì)算機(jī)可處理的方式界定問(wèn)題、抽象特征、建立模型、生成算法、解決問(wèn)題、總結(jié)方法、知識(shí)遷移的過(guò)程，由周以真于2006年3月首次提出。并且計(jì)算思維現(xiàn)已被列入到高中信息技術(shù)的學(xué)科核心素養(yǎng)之一。

首先是由雙流中學(xué)魏永貴老師獻(xiàn)課——《表單的創(chuàng)建與驗(yàn)證》。魏老師通過(guò)分析和演示網(wǎng)頁(yè)中表單的工作方法流程來(lái)幫助學(xué)生掌握像計(jì)算機(jī)一樣的思考方式。

魏永貴老師上展示課

隨后，雙流中學(xué)龍婷老師以課例《JavaScript小游戲——誰(shuí)是色盲》，展示了使用編程教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算思維的有效模式。龍老師用游戲化教學(xué)的方式一步步引導(dǎo)學(xué)生分析游戲程序的基本模型，從而培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維，幫助學(xué)生建立模型。

龍婷老師上展示課

龍婷老師上展示課

最后，雙流區(qū)信息技術(shù)教研員王鵬老師以《高中信息技術(shù)教學(xué)中的“計(jì)算思維”培養(yǎng)》為題作了專題講座。王老師從他所理解的計(jì)算思維、為什么要強(qiáng)調(diào)計(jì)算思維以及高中教學(xué)中如何培養(yǎng)計(jì)算思維等三個(gè)維度系統(tǒng)闡述了他的觀點(diǎn)，并獲得了在座老師們的一致認(rèn)可。

區(qū)教研員王鵬老師作專題講座

區(qū)教研員王鵬老師作專題講座