10月31日，成都市高一歷史教研會(huì)在雙流中學(xué)多功能廳舉行。市歷史教研員賴蓉輝老師及來自成都各區(qū)縣的一百多名高中教師參加了此次教研活動(dòng)。

陸雨薇老師和學(xué)生互動(dòng)

本次活動(dòng)共分為公開課、專家報(bào)告和專家點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。

首先陸雨薇老師向大家奉獻(xiàn)了公開課《蒙昧中覺醒》。本節(jié)課陸老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取角色扮演的方式和同學(xué)們探討了人文精神的起源等問題，課堂氛圍熱烈、學(xué)生樂在其中。

成都市歷史教研員賴蓉輝老師主持教研會(huì)

接下來張煒老師向大家展示了一節(jié)體現(xiàn)我校特色的公開課《辛亥革命》。課堂中張老師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過趣味性十足的問題循循善誘，以一位“領(lǐng)路人”的角色引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生活動(dòng)充分，避免了流于形式的討論和探究。提升了學(xué)生自主解決問題的能力，也充分體現(xiàn)雙中“二元導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。

張煒老師貢獻(xiàn)公開課

公開課之后，四川省特級(jí)教師胡克芹為大家做了題為《高中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)與探究學(xué)習(xí)》的專題發(fā)言。胡老師以雙中“二元導(dǎo)學(xué)”模式為范例，向與會(huì)老師介紹了雙中自主開發(fā)的導(dǎo)學(xué)案《益友》的編撰體例，他指出導(dǎo)學(xué)案不是練習(xí)冊(cè)，而是學(xué)生的行動(dòng)路線圖，是老師給學(xué)生開啟知識(shí)的一串鑰匙。胡老師還對(duì)什么是探究學(xué)習(xí)、怎樣設(shè)計(jì)探究思考題、怎樣組織探究學(xué)習(xí)、怎樣調(diào)控探究活動(dòng)等問題發(fā)表了看法。此外，胡老師還與大家分享了前往上海建平中學(xué)考察“翻轉(zhuǎn)課堂”的感受和認(rèn)識(shí)。

胡克芹老師做專題報(bào)告

最后，成都市歷史教研員賴蓉輝老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為張老師的課堂設(shè)計(jì)新穎、對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)多樣、材料選取恰當(dāng)、學(xué)生活動(dòng)真正落在了實(shí)處。胡老師的報(bào)告為大家提供了一個(gè)新課改下教學(xué)變革的的新模式，值得借鑒學(xué)習(xí)。之后賴?yán)蠋煂?duì)高一老師的教學(xué)教研工作進(jìn)行了安排部署，本次教研會(huì)也圓滿結(jié)束。

本次教研會(huì)以雙流中學(xué)“二元導(dǎo)學(xué)”模式為核心，內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，研討內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，取得了令人欣慰的結(jié)果，展示了雙流中學(xué)歷史教研組在課程改革中取得的成果，同時(shí)也為全市歷史教師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。

成都市歷史教研員賴蓉輝老師總結(jié)