10月30日下午，雙流中學(xué)物理教研組積極開展了“二元導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的賽課活動。學(xué)校物理教研組的徐春林老師和郭濤老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與了此次賽課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)賽課。本次以賽課活動以“二元導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式為指導(dǎo)，突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。

雙流中學(xué)高一物理教師徐春林的《力的合成》新授課重視學(xué)生實(shí)驗，讓學(xué)生從生活中的實(shí)例出發(fā)，在自主探究中得出物理規(guī)律。通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的。在賽課過程中，學(xué)生積極參與到課堂的小組實(shí)驗中去，探索力的合成的規(guī)律。這充分體現(xiàn)了“二元導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的思想，增強(qiáng)了小組合作，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

徐春林老師在演示實(shí)驗

雙流中學(xué)高二物理教師郭濤的《電流表的改裝》新授課通過復(fù)習(xí)串并聯(lián)的知識，讓學(xué)生有充分的理論基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生動手去改裝電表。在課堂中做到了把物理理論與實(shí)驗結(jié)合，提高了學(xué)生的參與性。學(xué)生在小組實(shí)驗中共同進(jìn)步，對理論知識也有了更好的理解，把知識點(diǎn)真正掌握牢固。

郭濤老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗

本次賽課活動中，徐春林和郭濤老師在教學(xué)過程中突出了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生小組合作動手參與到實(shí)驗探究中去，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神、合作精神。同時也讓學(xué)生對物理知識有了更多的體驗，這充分體現(xiàn)出了“二元導(dǎo)學(xué)”模式下教學(xué)的特色和優(yōu)勢，為以后物理學(xué)科的教學(xué)工作提供了寶貴經(jīng)驗。