11月5日，我校成功完成了《英語學(xué)習(xí)活動觀視角下以問題解決為導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計》——閱讀課教學(xué)設(shè)計的直播活動。

圖1 伍陶老師上課

圖2 曾瓊嬌老師上課

在周淼和劉祥老師的帶領(lǐng)下，英語組認真打磨了兩節(jié)英語閱讀課，伍陶和曾瓊嬌在課程設(shè)計上，巧妙地設(shè)置了導(dǎo)入、閱讀、理解、討論和拓展等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都緊密相連，層層遞進，使得整堂課流暢自然，節(jié)奏把握得恰到好處。特別是導(dǎo)入部分，通過生動的情境或有趣的問題，迅速吸引了學(xué)生的注意力，為后續(xù)的閱讀學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在講解過程中，教師更是展現(xiàn)出了極高的教學(xué)水平。對于閱讀中的難點和重點，教師更是給予了充分的關(guān)注和詳細的解釋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中毫無障礙。此外，教師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略和技巧，如預(yù)測、推理、總結(jié)等，這些都有助于提高學(xué)生的閱讀能力和理解水平。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點和看法，這不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和團隊合作精神?？傊@兩節(jié)閱讀課的設(shè)計非常合理，講解非常詳細，充分展現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧和藝術(shù)。這樣的課堂不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，更讓他們享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的持久熱情。在上完課以后，兩位老師還分別對自己的教學(xué)設(shè)計進行了說課，清晰地闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標，詳細地介紹了教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。

圖3 老師們聽課

   最后，楊慧老師結(jié)合具體課例，對英語活動觀下的閱讀課教學(xué)進行了深度剖析。講座的內(nèi)容設(shè)計得十分豐富且具有深度。不僅系統(tǒng)地介紹了新課標背景下英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，還介紹了英語閱讀教學(xué)與英語學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，通過這兩節(jié)課，來闡述我們英語組在集體備課的時候是怎么精心備課，讓閱讀課可以更好地達到核心素養(yǎng)教學(xué)目標，促使學(xué)生全面發(fā)展。

圖4 磨課

   此次菜單培訓(xùn)活動，也受到各個學(xué)校老師們的高度贊揚。教師們可以學(xué)習(xí)教學(xué)理念和方法，提升自身的專業(yè)水平，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生；教師們也可以學(xué)習(xí)怎么才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語言能力、思維品質(zhì)和文化意識等，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展；當(dāng)然此次活動更是?推動了區(qū)域初中英語教育發(fā)展，促進了區(qū)域內(nèi)的教育交流與合作，并推動了整體教育質(zhì)量的提升。

   回望這場意義非凡的培訓(xùn)活動，我們深感驕傲和自豪。未來，雙流中學(xué)將繼續(xù)秉承“規(guī)范化，人本化”的辦學(xué)理念，不斷探索教育教學(xué)的新模式、新路徑，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻智慧和力量！