“江帛朋，田人源理科數(shù)學(xué)滿分！”

2022年6月23日晚，雙流中學(xué)高考捷報(bào)頻傳，在振奮人心的時(shí)刻，我們又一次聽到了熟悉的“數(shù)學(xué)滿分”。

早在2019年高考，邱國(guó)界老師指導(dǎo)的李懿同學(xué)就曾取得數(shù)學(xué)滿分的輝煌，2021年高考，李小波老師指導(dǎo)的萬(wàn)嘉豪同學(xué)也攀登了數(shù)學(xué)滿分的頂峰，今年又有兩位同學(xué)喜獲理科數(shù)學(xué)滿分的傲人成績(jī)。令人驚嘆的是，江帛朋的數(shù)學(xué)老師，是雙流中學(xué)原數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，現(xiàn)教務(wù)處主任楊成林，而田人源的數(shù)學(xué)老師正是楊老師的優(yōu)秀徒弟：李蓓。真可謂師徒齊心，滿分同行！

楊成林老師是成都市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀德育工作者，第四屆雙流名師，第五屆雙流區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。他秉承認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的原則，耕耘三尺講壇31年，擔(dān)任畢業(yè)班工作18屆，取得了優(yōu)異的成績(jī)：培養(yǎng)出了一個(gè)省理科第一名和省理科第三名，所教學(xué)生進(jìn)入清華、北大、復(fù)旦等一流名校的有近100名；奧賽輔導(dǎo)有3名學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，10名學(xué)生獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；發(fā)表論文10余篇，編撰高三一輪復(fù)習(xí)用書《我行我數(shù)》等。楊老師以身作則，用人格和行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣，在數(shù)學(xué)之路上不斷地精益求精，攻克難關(guān)，成果豐碩，桃李滿天下。

江帛朋與同學(xué)一起學(xué)習(xí)（左一）

雙流中學(xué)原數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，現(xiàn)教務(wù)處主任楊成林

楊成林主任、馮中惠老師指導(dǎo)課外拓展活動(dòng)

為充分發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師的示范帶頭作用，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，雙中延續(xù)了“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，青藍(lán)同心育桃李”的優(yōu)良傳統(tǒng)。李蓓老師入職雙中三年，是楊成林老師的徒弟，這是她所教的第一屆學(xué)生。作為班主任兼數(shù)學(xué)老師，她堅(jiān)守崗位，深耕教育，在班級(jí)管理和教學(xué)上付出了大量的時(shí)間與精力，短短三年，李老師在自身的努力、師傅的指導(dǎo)、學(xué)校的培養(yǎng)下快速成長(zhǎng)，充分展現(xiàn)了雙中青年教師銳意進(jìn)取、追求卓越的靚麗風(fēng)采，凸顯了師徒結(jié)對(duì)下職業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和教育藝術(shù)的傳承。

2022高考理科數(shù)學(xué)滿分獲得者田人源同學(xué)

工作中的李蓓老師

田人源同學(xué)和他的數(shù)學(xué)老師李蓓

雙流中學(xué)近年來(lái)高考數(shù)學(xué)成績(jī)斐然，不斷攀升領(lǐng)跑，這些優(yōu)異成績(jī)的背后也離不開數(shù)學(xué)教研組老師們的辛勤付出。他們凝心聚力，精準(zhǔn)教研，靜心教書，潛心育人，摸索出了一套完整高效的數(shù)學(xué)教學(xué)體系。

一、著眼未來(lái)，系統(tǒng)培育

雙流中學(xué)是一所完全高中，學(xué)生從初一進(jìn)入學(xué)校，直到高中畢業(yè)，在漫長(zhǎng)6年的培育周期中，學(xué)校注重因材施教，分層教學(xué)。對(duì)于在初中階段表現(xiàn)出數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，老師們會(huì)引導(dǎo)他們不斷地發(fā)掘自己的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的作業(yè)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，使得他們的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)愈發(fā)突出和穩(wěn)定，數(shù)學(xué)滿分者就會(huì)層出不窮地涌現(xiàn)出來(lái)。

二、集體教研，跨屆備考

雙流中學(xué)之所以能夠連續(xù)取得佳績(jī)，其中有兩項(xiàng)措施值得一提，那就是集體教研和跨屆教研。

每周星期二，星期三下午都是高三數(shù)學(xué)備課組的集體教研時(shí)間，老師們凝心聚力，為高三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出謀劃策，用集體的智慧引導(dǎo)全體學(xué)生，用最合適最高效的方法使其進(jìn)步最大化。人心齊泰山移，在日復(fù)一日的堅(jiān)持下雙中數(shù)學(xué)也連年開花，碩果累累。

除此之外，每年高考成績(jī)公布之后，畢業(yè)班的老師也會(huì)進(jìn)行集體座談，總結(jié)出這一屆畢業(yè)班教學(xué)中的心得體會(huì)，并且將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給新一屆的高三。這樣能夠有效提高新一屆高三的備考效率，為新一屆高三保駕護(hù)航。

三、精研考題，明確動(dòng)態(tài)

高考數(shù)學(xué)科目命題具有穩(wěn)定性，因此，備考時(shí)必須透徹研究近幾年的高考試題，歸納其中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，予以強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)其中有變化的考點(diǎn)，予以跟進(jìn)。這樣，無(wú)論是常規(guī)題型，還是新穎考法，老師都心中有數(shù)，學(xué)生都胸有成竹。在這種教研策略的支撐下，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到了全面提升。

四、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，與時(shí)俱進(jìn)

雙流中學(xué)引進(jìn)了省內(nèi)外諸多名師、名校為數(shù)學(xué)組教研助力，經(jīng)常邀請(qǐng)知名數(shù)學(xué)教育家來(lái)校為老師和學(xué)生作指導(dǎo)，學(xué)生們?cè)诿麕煹闹笇?dǎo)下，眼界不斷開闊，思維更為縝密，目標(biāo)日益高遠(yuǎn)，備考愈發(fā)有力。在他們的指導(dǎo)下，雙流中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子不斷攀登進(jìn)取，成績(jī)傲人，令人欣喜。

凝心聚力精準(zhǔn)教研，成效豐碩滿分不斷，這正是雙流中學(xué)數(shù)學(xué)教研組的真實(shí)寫照。雙流中學(xué)一直堅(jiān)持不懈做好“質(zhì)量”文章，高質(zhì)量的教學(xué)理念，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，高質(zhì)量的班級(jí)建設(shè)……成績(jī)突出，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，彰顯了雙中名校的教育風(fēng)采。質(zhì)量雙中，實(shí)干為要，數(shù)學(xué)教研組將秉承這樣的理念，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，領(lǐng)潮爭(zhēng)先！