2022年5月20日上午，以“基于歷史大概念下的高中歷史單元教學設計研究”為主題的成都市教師發(fā)展基地校歷史學科春季菜單培訓在四川省雙流中學成功舉辦。雙流中學歷史組的胡峻聞老師和林俊言老師分別做了《當代資本主義的新變化》和《社會主義建設道路的初期探索》示范課，劉霞老師做了題為《基于歷史大概念下的高中歷史單元教學設計研究——活動設計及效果評價》的講座。雙流中學歷史教研組全體教師參加本次活動。

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首先由雙流中學胡峻聞老師帶來示范課《當代資本主義的新變化》。胡老師根據高一年級學生的實際情況，通過對英語單詞“New”和“Neo”的區(qū)別探究，引導學生初步逐步分析“凱恩斯主義”和“新自由主義”的區(qū)別；之后帶領學生開展有針對性的材料分析，引導學生思考二戰(zhàn)后資本主義世界產生新變化的原因和各自的特點，以及其對后世的啟示，注重培養(yǎng)學生的材料解讀能力和歷史思維能力。

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之后由林俊言老師帶來示范課《社會主義建設道路的初期探索》。林老師以社會主義運動500年大事年譜作為導入，落實本課內容在時空觀念中的定位，同時明確本科的學習目標。之后林老師引導學生通過小組合作探究的模式分析“戰(zhàn)時共產主義”和“新經濟政策”各自的特點和形成原因，并對其開展對比性探究，從辯證的角度分析這兩個經濟政策的影響。同時注重對學生的學法指導，落實了對學生核心素養(yǎng)的培育。同學們深刻感悟到社會主義建設一定要從國情出發(fā)，與時俱進；要實事求是，遵循生產關系一定要適應生產力發(fā)展的客觀規(guī)律。

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之后，由雙流中學歷史組劉霞老師做了題為《基于大概念下的高中歷史單元教學目標設計》的講座。

劉老師從設計意圖、設計流程、設計實踐、設計反思四個方面出發(fā)對大概念下的歷史單元教學目標設計進行了解讀。根據大概念重新建構學習內容的框架，圍繞大概念來組織和開展教學活動，以大觀念、大任務、大問題來統(tǒng)領整個學習過程，使學生的認識不是停留在分散的、碎片化的知識的表層上，促進學生建構合理的歷史認識的框架，也為學生在新情境下的分析問題和解決問題奠定基礎。

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雙流中學歷史組向來重視提升教師“以研促教”的意識，注重培養(yǎng)教師教育教學的研究能力。在今后的工作中，歷史組將進一步以教師自身教育教學過程中迫切解決的問題為研究對象，以問題解決、經驗總結為研究目標，吸納和利用各種有利于解決問題的經驗、知識、方法，促進教師專業(yè)發(fā)展，有效提升學校教育教學質量，從而推動歷史學科教研工作達到新的高度。

文字：胡峻聞

圖片：梅艷