為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校英語(yǔ)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)課堂教育向縱深發(fā)展，2022年4月17日，四川省雙流中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組承辦的149跨區(qū)域教育聯(lián)盟英語(yǔ)學(xué)科節(jié)——“基于深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀教學(xué)”說(shuō)課比賽隆重舉行，來(lái)自省內(nèi)外知名專家，以及149教育聯(lián)盟學(xué)校的英語(yǔ)一線教師參加了此次活動(dòng)。

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此次活動(dòng)共四項(xiàng)議程，四川省雙流中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)龍清明致歡迎辭；149聯(lián)盟學(xué)校參賽選手說(shuō)課比賽；評(píng)委陳傳霞老師點(diǎn)評(píng)比賽并公布參賽選手獲獎(jiǎng)情況；四川省高中英語(yǔ)教研員、英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀指導(dǎo)專家李興勇老師作主題講座。

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首先雙流中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)龍清明致辭，并強(qiáng)調(diào)了雙流中學(xué)堅(jiān)持區(qū)域融合發(fā)展、發(fā)揮名校輻射引領(lǐng)作用的初衷，預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功。

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隨后雙流中學(xué)語(yǔ)文正高級(jí)教師陳劍泉老師作會(huì)議說(shuō)明，簡(jiǎn)要介紹了149聯(lián)盟自成立以來(lái)，遵循抱團(tuán)發(fā)展、互助共進(jìn)的理念，圍繞課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面已開(kāi)展的多項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)本次英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)節(jié)提出殷切希望。

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本次“基于深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀教學(xué)”說(shuō)課比賽共有八所聯(lián)盟校的教師與團(tuán)隊(duì)參與。他們基于所選分級(jí)群文閱讀主題，結(jié)合深度學(xué)習(xí)理論，精心準(zhǔn)備，貫徹英語(yǔ)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)出“雙新”背景下教育教學(xué)改革的落實(shí)，以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)、語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)的融合提升。   

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賽后，重慶市骨干教師陳傳霞老師公布了比賽名次，并對(duì)本次比賽作出專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。陳老師對(duì)深度教學(xué)提出具體建議，如應(yīng)實(shí)施融語(yǔ)言及思維一體的英語(yǔ)課堂，目標(biāo)設(shè)定應(yīng)可操作、可測(cè)量、可達(dá)成，評(píng)價(jià)任務(wù)要貫穿課堂始終等建議。

最后，四川省高中英語(yǔ)教研員李興勇老師帶來(lái)《基于深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀教學(xué)》的主題講座。李老師從理念認(rèn)識(shí)、實(shí)踐策略、教學(xué)建議三個(gè)方面為老師們?cè)敿?xì)解讀了深度學(xué)習(xí)及分級(jí)群文閱讀的理論知識(shí)，指出深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、活動(dòng)階段、特征，分級(jí)群文閱讀教學(xué)的課型特點(diǎn)以及閱讀教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)，并以“social media”為例闡釋了基于深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀教學(xué)的方法論，詳細(xì)介紹了該課的主題價(jià)值、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并為一線教師提供了高度可行的教學(xué)建議，要以教師角色轉(zhuǎn)變、以教案撰寫(xiě)角度轉(zhuǎn)變、以主題意義探究為線、厘清群文材料邏輯關(guān)聯(lián)等策略來(lái)實(shí)施基于深度學(xué)習(xí)分級(jí)群文閱讀教學(xué)。李老師講解深入淺出，結(jié)合案例圖文并茂，在場(chǎng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，收獲頗豐，對(duì)英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀有了更清晰的認(rèn)知，明確了課堂實(shí)踐的努力方向。     

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“149教育聯(lián)盟”以一校領(lǐng)航、四地互動(dòng)、九校聯(lián)盟的模式開(kāi)啟全新的融合發(fā)展。此次英語(yǔ)學(xué)科節(jié)活動(dòng)既實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)的共享，又實(shí)現(xiàn)了資源的共建，今后將堅(jiān)持以開(kāi)放、共享、互鑒的原則促進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，在課題研究、資源共享等方面深入探索，深度教研，加速教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，構(gòu)建學(xué)校融合式發(fā)展的平臺(tái)。