圖1：參與本次菜單培訓活動的全體老師合影

2022年3月28日上午，以“雙新背景下國際理解教育的內涵及目標設計”為主題的成都市教師發(fā)展基地校英語學科春季菜單培訓在四川省雙流中學成功舉行。本次線上直播活動得到了雙流中學英語教研組組長余曉東老師的指導和大力支持。在成都市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)上進行直播，三位優(yōu)秀的雙中教師帶來了相關講座及課例的精彩分享。

圖2：雙流中學英語教研組長余曉東老師審核指導本次培訓相關材料

首先，英語組馬俐老師主持本次菜單培訓活動，簡要介紹了本次活動的主要內容。

圖3：馬俐老師主持本次活動

隨后，成都市優(yōu)秀教師、雙流中學副校長徐天福，為大家?guī)砹恕峨p新背景下國際理解教育的內涵及目標設計》的講座。徐副校長從“雙新”即普通高中在 “2022年前全面實施新課程、使用新教材” 背景出發(fā)，解讀了國內外國際理解教育的內涵發(fā)展、高中英語課程標準中國際理解教育的內涵，指出雙流中學國際理解教育內涵認識：促進國家之間相互理解與共存、堅定我國文化自信、實現(xiàn)跨文化溝通與傳播中華優(yōu)秀文化而進行的教育。分析了國際理解教育目標在各層級教育目標中的闡述，提出教學目標敘寫的要求，以及目標設計的方式。并以外研社（2019版）新教材“BOOK 2 Unit 2 Let’s Celebrate”為例，展示了單元目標設計、課時目標設計的實踐案例。

圖4：徐天福副校長作講座  

隨后，雙流區(qū)優(yōu)秀教師、雙流中學英語教師陳泓帶來外研社（2019版）新教材“Book 2 Unit 2 The Real Father Christmas”的課例說課和課堂實錄。陳泓老師基于課標理念、教材和學情，設置了對應三個活動層次的教學目標：1、通過構建語篇信息結構圖，感悟語篇體裁，梳理該書評的內容，語言特點及其意義。2、基于語篇有關作者所介紹書的信息，表達自己的看法，探究語篇主題意義。3、學生通過聯(lián)系自身生活實際，審視自己對父母的愛，表達感恩；感悟節(jié)日的意義和內涵。在三個學習目標的引領下，陳老師設置了與之對應的7個評價任務，將語言學習與主題意義探究融為一體，實現(xiàn)深度學習。同時培養(yǎng)學生理解和認同中外優(yōu)秀文化，學會做人做事，實施國際理解教育，具備跨文化交流和傳播中華文化的能力。

圖5：陳泓老師作課例說課

圖6：陳泓老師進行課例展示

最后，雙流區(qū)英語學科帶頭人、雙流中學英語老師馬俐帶來外研社（2019版）新教材“Book 2 Unit 2 Chinese Spring Festival going global”的課例說課和課堂實錄。馬俐老師立足指向學科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學習活動觀，開展“教-學-評”一致性課堂學習活動，構建有效課堂，引導學生認同優(yōu)秀文化，樹立人類命運共同體意識實施國際理解教育，設計了一堂項目學習讀說課。在學習理解活動層次中，馬老師引導學生通過閱讀語篇，梳理世界各國慶祝春節(jié)的方式，感知中國春節(jié)走向世界這一現(xiàn)象。在應用實踐活動中，馬老師組織學生開展小組合作，探究中國春節(jié)走向世界的原因并就此現(xiàn)象表達自己的看法。在遷移創(chuàng)新活動中，馬老師鼓勵學生自創(chuàng)一個既能傳播中國傳統(tǒng)文化又能和世界各國人民一同慶祝的節(jié)日并制作成節(jié)日海報，向全班同學介紹自創(chuàng)節(jié)日。 

圖7：馬俐老師作課例說課

圖8：馬俐老師進行課例展示

三位優(yōu)秀教師用講座和課例共同呈現(xiàn)了雙新背景下國際理解教育的內涵及目標設計的具體實施。在高中英語教學中開展國際理解教育，我們旨在提升學生的英語學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析鑒別文化現(xiàn)象所反映的價值取向，吸取優(yōu)秀文化，培養(yǎng)正確的價值觀，健康的審美情趣和道德情感，用英語講述中國故事，增強學生的國家認同感，培養(yǎng)學生的文化品格和愛國情懷，弘揚和傳播中華優(yōu)秀文化。