四川省一級示范校雙流中學一直走在教育教學改革前沿，不斷求新求變，努力探索教育教學本質及規(guī)律。為了提升雙流中學辦學品質，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，在這春回大地、萬物復蘇的陽春三月里，雙流中學高2021級英語備課組與初2021級英語備課組于3月21日上午在我校景賢樓304會議室進行了初高中聯(lián)合教研活動，融合促進發(fā)展、對接助力品質，本次聯(lián)合教研活動為初高中教師相互了解教學標高、教學方法、初高中學生年齡及心智特征等提供了很好的研究平臺。為進一步以學生為中心、探索學生的最近發(fā)展區(qū)、充分挖掘學生潛力，打造高效的雙中課堂提供了寶貴的機會。

對接項目由雙流中學高2021級年級行政干部曾令勇主任牽頭，成都市優(yōu)秀班主任、雙流中學英語教研組長余曉冬統(tǒng)籌安排，高2021級英語備課組及初2021級英語備課組全體教師參會。在本次對接活動中，由成都市教壇新秀、雙流中學優(yōu)秀教師何月老師獻課?；顒佑筛?021級英語備課組組長蔣玲老師主持。

何月老師展示了一節(jié)以人與自然為主題的群文閱讀公開課，內容為外研版教材必修三Module 4 Reading and Vocabulary板塊及workbook里的Reading板塊，語篇標題分別為 Sandstorms in Asia 及A Global Problem——Desertification。主題語境內容為人與環(huán)境，人類生存與環(huán)境的關系。群文語篇內容涉及從亞洲沙塵暴到全球沙漠化問題、原因和帶來的危害及相關預防措施。何月老師以語篇主題意義探究為主線，以語篇為載體，以學生為中心，開展了豐富多彩的教學活動，引領學生積極解構、建構群文語篇，成功構建了“1+1=1”的群文互文性及解讀了“1+1>2”的群文互異性，在新的語境中運用所學知識，培養(yǎng)了學生的語言技能、文化意識、學習能力和思維品質。

圖1 何月老師在高一22班授課

圖2 學生在課堂上合作探究學習

圖3 何月老師課堂指導學生合作學習

圖4 全體與會老師認真聽課學習

課后，何月老師對本堂課教學設計結合《普通高中英語課程標準》進行了解讀，對本堂課作了深刻的教學反思和全面的總結。她總結到：本堂課力求體現(xiàn)新課標理念、教學標高全面參考該班學生的學情，預設與生成基本符合預期。學生參與度高，但基于文理分科后師生的融合度，輸入環(huán)節(jié)的問題鏈的處理時間等方面把控得還不夠完美，后期會就這些細節(jié)進一步完善。希望與會的全體老師不吝賜教，提出寶貴建議和意見。

圖5 蔣玲老師主持評課議課

與會教師熱烈討論，各抒己見，對何月老師的授課給予了高度的肯定，同時也對部分細節(jié)提出了中肯的建議。

圖6 全體與會老師熱烈討論

初中部劉祥老師感觸頗深，她總結到，通過本次初高中融合發(fā)展教研活動，了解初中孩子未來要學習的課程內容，老師的教學方向和目標更加明確。期待有更多的活動能讓老師們有機會和平臺互相學習、互相促進。

圖7 初中部劉祥老師感悟分享

隨后，成都市優(yōu)秀教師、我校高2021級備課組英語教師周鯤老師代表備課組對外研版教材必修三Module5的模塊備課進行了全方位的展示，展示內容涉及閱讀、聽力、語法、寫作等課型的備課思路及本模塊的相關學習資料的編輯方案和思路，同時還對老師們進行了教法指導，分享了寶貴的教育教學經驗。

圖9 全體與會老師認真聆聽經驗分享

圖8 周鯤老師模塊備課解讀及經驗分享

最后，雙流中學英語教研組長余曉冬老師對本堂課從話題引入到輸入環(huán)節(jié)及輸出環(huán)節(jié)作了全面的點評和指導。余組長總結到：本堂課以學生為中心，以主題為引領，以語篇為載體，引導學生梳理與沙塵暴及沙漠化相關的語言知識及文化知識，培養(yǎng)學生的語言技能，實時指導學生的學習策略。整堂課邏輯嚴密，條理清晰，何月老師指導學生通過學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等一系列的綜合性、關聯(lián)性和實踐性等特點的英語活動，在學生已有知識的基礎上，促進學生語言知識學習，語言技能發(fā)展、文化內涵理解、多元思維發(fā)展、學習策略運用等，學生在課堂上積極解構文本、重新建構文本、構建思維導圖，在新的語境下運用實踐、遷移創(chuàng)新，學生主動積極參與課堂，真正學有所獲。誠然，余組長也對本堂課有待提升的環(huán)節(jié)作了精心的指導。希望何月老師能繼續(xù)努力，多研究、多思考、功夫定不負有心人！

余組長還對與會的初高中全體老師寄予了希望：希望大家能在新課標、新教材的“雙新”背景下，腳踏實地、努力學習、乘風破浪、克服困難，互相探討、共同進步、聯(lián)合發(fā)展，為雙中的發(fā)展貢獻一份屬于自己的力量，為雙中學子的未來貢獻自己的青春！

圖10 余曉冬組長對備課組進行全面指導并總結發(fā)言