通用技術(shù)是指當(dāng)代技術(shù)體系中較為基礎(chǔ)、在日常生活中應(yīng)用較為廣泛、育人價(jià)值較為豐富并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是學(xué)生適應(yīng)社會生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展所必需的技術(shù)。通用技術(shù)的課堂是什么樣的？如何讓通用技術(shù)技術(shù)幫助和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活？讓我們一起走近本次“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫”的成都市菜單培訓(xùn)活動(dòng)。本次菜單培訓(xùn)活動(dòng)是2021年11月26日上午在雙流中學(xué)舉行，采取線下與線上相結(jié)合的方式，雙流中學(xué)技術(shù)組全體教師參與了線下教研，成都市各校通用技術(shù)教師通過網(wǎng)絡(luò)直播在線觀看。

陳覓老師帶來的展示課為《設(shè)計(jì)思維初體驗(yàn)》。陳覓老師結(jié)合通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)了校本課程《小創(chuàng)客，大設(shè)計(jì)》，本課程是其中的一個(gè)課例。陳老師通過一段視頻帶同學(xué)們一起體驗(yàn)了IDEO公司設(shè)計(jì)購物車產(chǎn)品的全過程，同學(xué)們通過視頻也總結(jié)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程，并領(lǐng)悟了公司每次都能做出好產(chǎn)品的訣竅——?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)流程。接下來陳老師組織同學(xué)們小組合作，按照創(chuàng)新設(shè)計(jì)流程來為2——4歲幼兒設(shè)計(jì)一款牙刷。同學(xué)們在設(shè)計(jì)與展示交流過程中，對設(shè)計(jì)思維有了更加深刻的理解與感悟。在課堂的尾聲，同學(xué)們在動(dòng)手實(shí)踐中以及老師的引導(dǎo)下總結(jié)出設(shè)計(jì)思維的概念——以用戶需求為核心的創(chuàng)新設(shè)計(jì)流程。

圖1陳覓老師上課現(xiàn)場

圖2學(xué)生制作產(chǎn)品原型

圖3學(xué)生制作產(chǎn)品原型

圖4學(xué)生展示小組設(shè)計(jì)

圖5學(xué)生展示小組設(shè)計(jì)

沈雪芹老師以《初識設(shè)計(jì)》為題目開展課程。沈老師和同學(xué)們都觀察到身邊很多人坐姿不端正的問題，長期如此可能導(dǎo)致身體問題，需要及時(shí)干預(yù)和糾正。在沈老師的組織下，同學(xué)們以小組為單位討論并給出一個(gè)坐姿不良解決方案并書寫在黑板進(jìn)行展示。同學(xué)們思維活躍，提出了多個(gè)令人眼前一亮的設(shè)計(jì)：有的小組注意到學(xué)生正處于生長發(fā)育期，產(chǎn)品的高度需要能隨著身高調(diào)節(jié)；有的小組非常注重頭部位置，設(shè)計(jì)出能固定頭部的裝置；有的小組思考全面，設(shè)計(jì)出坐姿矯正整套學(xué)習(xí)工具，包括正確握筆才能出墨的矯正筆、端正坐姿才能點(diǎn)亮的臺燈以及保持合適距離才能使用的振動(dòng)桌墊。通過本節(jié)課的體驗(yàn)，學(xué)生們能更加客觀的看待產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

圖6沈雪芹老師上課現(xiàn)場

圖7沈老師指導(dǎo)學(xué)生

圖8學(xué)生課堂討論

圖9學(xué)生分享產(chǎn)品使用體驗(yàn)

伍福琴老師以《從學(xué)習(xí)目標(biāo)說起——記通用技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫》為題目開展講座。伍老師首先明確了通用技術(shù)課程的性質(zhì)——以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征，是一門立足實(shí)踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)科技與人文相統(tǒng)一的課程。接下來介紹了通用技術(shù)的技術(shù)意識、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、圖樣表達(dá)、物化能力等五大學(xué)科核心素養(yǎng)。伍老師介紹了自己以“學(xué)習(xí)目標(biāo)”為手段，“育人目標(biāo)”為目的的教育方法，通過多個(gè)真實(shí)的學(xué)生案例向大家展示了通用技術(shù)課程不僅是傳授課本知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我潛能，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與終生發(fā)展的重要學(xué)科。

圖10伍福琴老師講座現(xiàn)場

圖11伍福琴老師講座現(xiàn)場

通用技術(shù)課程有助于學(xué)生通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建默會知識和程序性知識；有助于強(qiáng)化學(xué)生手腦并用與知行合一，增強(qiáng)技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，發(fā)展工程思維和提高創(chuàng)造能力；有助于學(xué)生圖樣表達(dá)和物化能力的培養(yǎng)，提高解決技術(shù)問題的綜合能力；有助于增強(qiáng)學(xué)生對技術(shù)文化的理解，形成良好的技術(shù)理性和個(gè)性品質(zhì)。