為貫徹落實(shí)149跨區(qū)域教育聯(lián)盟抱團(tuán)發(fā)展的理念，助推聯(lián)盟各校教育科研工作提優(yōu)增質(zhì)，聯(lián)盟各校的課題申報(bào)工作正如火如荼地開(kāi)展。3月26日晚，149跨區(qū)域教育聯(lián)盟教育科研工作室領(lǐng)銜人陳劍泉對(duì)四川省大英中學(xué)的課題“數(shù)字賦能縣中教學(xué)實(shí)踐”的申報(bào)方案撰寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)，指導(dǎo)通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)在線(xiàn)上展開(kāi)。四川省大英中學(xué)曹俊林書(shū)記、李雪蓮主任及課題主研人員參會(huì)。

此次會(huì)議旨在深入探討數(shù)字賦能縣中教學(xué)的可行性與實(shí)施策略，以期通過(guò)數(shù)字技術(shù)的引入，提升縣中教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

圖1 會(huì)議主題

陳劍泉老師指出，“數(shù)字賦能”這一核心概念，正以其強(qiáng)大的力量改變著傳統(tǒng)教育的面貌。如何借助數(shù)字賦能提升縣中的教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和個(gè)性化發(fā)展，這正是大英中學(xué)課題申報(bào)的核心問(wèn)題。

圖2 “數(shù)字賦能”核心概念界定

教育科研的目的在于切實(shí)解決教育難題。陳老師希望通過(guò)“數(shù)字賦能”這一課題的研究，大英中學(xué)能夠建構(gòu)一套數(shù)字賦能縣中教學(xué)的策略體系，包括教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)開(kāi)展、教師培訓(xùn)等多方面的內(nèi)容，以此全面提升縣中教學(xué)質(zhì)量。

圖3 “數(shù)字賦能”實(shí)施路徑

陳老師以其豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論素養(yǎng)，對(duì)“數(shù)字賦能”這一課題研究的構(gòu)架進(jìn)行了深入的講解，參會(huì)人員紛紛表示，陳老師的講解深入淺出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

圖4 參會(huì)人員

在數(shù)字化建設(shè)不斷提速的當(dāng)下，“數(shù)字賦能縣中教學(xué)實(shí)踐”這一研究既順應(yīng)了國(guó)家戰(zhàn)略的需要，也是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和學(xué)校發(fā)展的積極推動(dòng)。149跨區(qū)域教育聯(lián)盟教育科研工作室將繼續(xù)助推聯(lián)盟各校教育科研工作，共同推動(dòng)課題研究的深入開(kāi)展。