春花秋月，金風(fēng)玉露。2021年9月7日下午14:00，成都市雙流區(qū)名師“曹軍才工作室”在四川省雙流中學(xué)成功舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。雙流區(qū)高中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人曹軍才及工作室13名學(xué)員參與此次會(huì)議。

“曹軍才工作室”第一次教研活動(dòng)學(xué)員合影

本次活動(dòng)由工作室學(xué)員李蓓主持。首先，工作室對(duì)新進(jìn)學(xué)員表示了熱烈的歡迎，新進(jìn)學(xué)員也表示很幸運(yùn)能加入工作室，在曹軍才導(dǎo)師及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下共同開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐融合的藍(lán)圖，扎實(shí)數(shù)學(xué)教育理論基礎(chǔ)，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施。

工作室學(xué)員李蓓主持活動(dòng)

接下來(lái)，各位學(xué)員針對(duì)假期中所閱讀的書(shū)籍進(jìn)行讀書(shū)筆記分享。此次分享主要圍繞《教案的革命》《思考的藝術(shù)》以及《布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)》這三本書(shū)進(jìn)行解讀和反思。

唐瑜君就“為什么，是什么，怎么做”這三個(gè)“W”詳細(xì)介紹了學(xué)歷案的產(chǎn)生背景、內(nèi)涵界定及實(shí)施方法，其中布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)是實(shí)施學(xué)歷案的理論基礎(chǔ)。接著，耿曉琦、李莎莎和茍超然對(duì)《布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)》進(jìn)行了詳解，其中對(duì)撰寫(xiě)學(xué)歷案的目標(biāo)分解給出了具體步驟和實(shí)施方法。耿曉琦認(rèn)為在高中數(shù)學(xué)階段主要知識(shí)有概念性知識(shí)、程序性知識(shí)、反省性知識(shí)，所以高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)深入挖掘和分析高中數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。隨后李莎莎就分類學(xué)結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)劃分進(jìn)行了補(bǔ)充。王雯、翟芷藝和李蓓則對(duì)《思考的藝術(shù)》一書(shū)中的“思考”進(jìn)行了深入剖析，如何良好地思考有助于教師成長(zhǎng)，有益于學(xué)生發(fā)展。

讀書(shū)筆記分享

隨后，曹軍才導(dǎo)師進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)事宜安排。第一，對(duì)學(xué)員讀書(shū)分享進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)員多讀書(shū)、多思考，爭(zhēng)做研究型教師。第二，對(duì)“分享-創(chuàng)生”教學(xué)理論進(jìn)行了深入探析，希望各位學(xué)員能多研讀相關(guān)文獻(xiàn)，夯實(shí)研究理論基礎(chǔ)，從多方面出發(fā)填補(bǔ)研究空白。第三，確定下次教研活動(dòng)相關(guān)事宜，并要求相關(guān)學(xué)員提前做好工作部署。

曹軍才導(dǎo)師進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)事宜安排

最后，曹軍才導(dǎo)師希望各位學(xué)員積極上進(jìn)，多讀多思，緊跟時(shí)代步伐，爭(zhēng)做“四有好教師”，將理論與實(shí)踐融合，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。各位學(xué)員也珍惜可以在這樣一個(gè)名師帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一定會(huì)緊握此次機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，為促進(jìn)雙流數(shù)學(xué)教育蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！