群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)

地理組 楊漪

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是先進(jìn)黨員的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了黨的群眾路線的的基本理論和基本知識(shí)。群眾路線學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落了，通過學(xué)習(xí)，我加強(qiáng)了教學(xué)理論水平，提高了教學(xué)實(shí)踐能力。通過前期學(xué)習(xí)過程中的自查，我對(duì)自身在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題深刻反思，并在后期的群眾路線繼續(xù)學(xué)習(xí)中，不斷改進(jìn)，時(shí)刻以群眾路線的思想和理論對(duì)照自己的工作行為。

作為一名教師，師德師風(fēng)、教育教學(xué)、高中課程改革、工作業(yè)績(jī)四方面始終是工作的重心。結(jié)合前期的自查，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)群眾路線的知識(shí)、理論，我在師德師風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，因?yàn)榻處熎返率浅蔀橐粋€(gè)合格教師的最起碼要求。時(shí)刻謹(jǐn)記作為一名人民教師最基本的職業(yè)要求和道德要求，不斷提升自己對(duì)于學(xué)生和教育事業(yè)的熱情。努力踐行“學(xué)高為師、身正為范”的教師師德要求，做一名合格直至高尚的人民教師。

教育教學(xué)方面，以新課程改革思想為指引，積極踐行學(xué)?！岸獙?dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充分參與和合作，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中當(dāng)好引導(dǎo)者的角色。通過課堂實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)和教育科研等多種平臺(tái)和途徑提升自身教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。我認(rèn)為只有做好自己的本職工作，將教育教學(xué)工作做好，做出教學(xué)成績(jī)，才算是在教育教學(xué)中干實(shí)事，才算是充分踐行了群眾路線的理論和思想。

通過對(duì)群眾路線的學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到作為一個(gè)個(gè)體，我不可能脫離了集體而存在。同事、單位也是我生活中重要的一部分。作為雙中的一員，和同事、領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，關(guān)系融洽也是搞好群眾路線的重要方式。同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與與貢獻(xiàn)，積極參與學(xué)校要求或者倡導(dǎo)的各類活動(dòng)，更是我的分內(nèi)職責(zé)。群眾路線的學(xué)習(xí)使我重新審視自己，不斷改進(jìn)，力求把工作做得更好。