黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

雙流中學(xué)第二支部 鄭治國

　　雙流縣中學(xué)作為四川省一級學(xué)校，在我經(jīng)歷的10多年里，有過輝煌，也有過挫折。我認(rèn)為學(xué)校發(fā)展的好壞，與是否踐行群眾路線密切相關(guān)。堅(jiān)決踐行黨的群眾路線的時期，就是學(xué)校良性發(fā)展的時期，背離群眾路線的時期，就是學(xué)校發(fā)展的低潮期。

十八大報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨一切工作的根本路線?，F(xiàn)在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動具有十分重要的意義。作為教育工作者和最基層的黨務(wù)工作者，通過參加這次實(shí)踐活動，我對此有了更深刻的認(rèn)識。

教育是個系統(tǒng)工程，要確立新型的教育觀念，探索一種能夠整合各方面的力量來教育學(xué)生，形成良性循環(huán)的教育模式，就要營造良好的“師生共建”的課堂教學(xué)環(huán)境、主動與學(xué)生談心、與家長交流，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題，積極組織學(xué)生的朋友圈子對其進(jìn)行“幫扶說教”，掃除學(xué)生的心理障礙，及時促使學(xué)生步入正途。同時拓展多種渠道，開展班級建設(shè)，以此增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這一過程中的聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長，這就是群眾路線在教育活動中的具體表現(xiàn)。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。高中教育在基礎(chǔ)教育中又是最艱難的，它不僅要肩負(fù)培養(yǎng)人的任務(wù)，在當(dāng)前教育體制下，還肩負(fù)著更多的社會責(zé)任，是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名從事高中教育的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行群眾路線呢？

首先，要有一顆愛心。

一是對單位對學(xué)校的愛。有了愛學(xué)校之心，就會為學(xué)校的發(fā)展著想，就會深入群眾，了解老師、學(xué)生和家長的訴求，及時建言獻(xiàn)策，有利于學(xué)校決策時了解和關(guān)注群眾——老師、學(xué)生和家長，學(xué)校的決策才能真正科學(xué)合理。二是對學(xué)生的愛。學(xué)生是我們服務(wù)的群眾對象，對他們有了愛心，才可能真正地把教育落到實(shí)處。

其次，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，不斷學(xué)習(xí)政治理論和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想。

教育理念影響教育效果。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。只有增強(qiáng)創(chuàng)新意識，才能在工作和實(shí)踐與學(xué)生共同成長，做一個教改的先行者、示范者，真正的服務(wù)群眾。我們學(xué)校正在進(jìn)行的“雙商教育，二元導(dǎo)學(xué)”，作為黨員就應(yīng)該積極參與。不要覺得這是科研者的事，和自己無關(guān)。要為群眾做表率，更要在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)老師和學(xué)生。

　　然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是雙流中學(xué)全校教職員工的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在的雙流中學(xué)，內(nèi)憂外患，四七九的擴(kuò)招，大大地動了我們的“奶酪”。這幾年雙流縣內(nèi)中考的前十名幾本不選擇我們學(xué)校。棠湖中學(xué)新校的建設(shè)，更會爭搶我們的生源。加之周邊縣中的崛起，我們的外地生源也大受影響。在這種情況下，我們只有立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。一個優(yōu)秀的黨員，應(yīng)該走在非黨員教師的前面，以身作則，做好表率。學(xué)生和家長既是我們的服務(wù)對象，也是我們聯(lián)系的群眾，只有他們滿意了，社會才會滿意；非黨員教師既是我們的同事，也是我們工作的監(jiān)督者，只有我們以身作則，他們才會向我們看齊，雙流中學(xué)才會在當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢下立于不敗之地。

　　作為一名教師黨員，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。更要配合學(xué)校，接受非黨員教師和全體學(xué)生、家長的監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾，做好更多的細(xì)小的具體工作。讓群眾路線教育真正落到實(shí)處。

2014年5月