2018年5月3日下午，雙流中學(xué)于多功能二廳召開青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)。會(huì)議由黨總支副書記向發(fā)友同志主持，全面主持學(xué)校工作的副校長(zhǎng)龍清明同志和副校長(zhǎng)徐天福同志出席會(huì)議，學(xué)校全體青年教師參加了此次會(huì)議。

向發(fā)友書記主持會(huì)議

首先鄭鵬老師梳理自己工作五年的心路歷程，結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)形象地分享了自己教書育人的經(jīng)驗(yàn)。在職業(yè)理想方面堅(jiān)持“保住飯碗，讓學(xué)生認(rèn)可，讓自己開心”的目標(biāo)，這既是工作底線，也是工作追求。在教學(xué)工作方面，鄭老師從一個(gè)剛走上工作崗位的青澀教師，通過(guò)五年時(shí)間不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)組內(nèi)其他歷史老師的精品課，虛心請(qǐng)教，不斷進(jìn)步，再經(jīng)過(guò)五年內(nèi)上20多次公開課的打磨，平均每學(xué)期一次的區(qū)內(nèi)專題講座，已經(jīng)成長(zhǎng)為了優(yōu)秀的青年教師。在進(jìn)步、成長(zhǎng)的同時(shí)，背后支撐他的是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的信念，為學(xué)校發(fā)展助力的擔(dān)當(dāng)。在班主任工作方面，鄭老師虛心向具有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，逐步熟悉班主任工作，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們也逐漸接納并稱贊這位年輕的班主任。

鄭鵬老師發(fā)言

接下來(lái)，趙一凡老師分享了作為數(shù)學(xué)教師的成長(zhǎng)之路，備課到深夜是生活常態(tài)，甚至在每個(gè)周末都會(huì)在辦公室留下加班備課的身影，數(shù)本厚厚的手寫教案記錄了備課的辛勞，反映了對(duì)教師工作的認(rèn)真與鉆研。趙老師還特別注重自身素質(zhì)的提升，利用放假時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，取得了數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位，在專業(yè)成長(zhǎng)上更進(jìn)一步；課后廣泛閱讀文史與教育類書籍，提升人文素養(yǎng)。趙老師辛勤的付出換來(lái)了學(xué)生的認(rèn)可，也換來(lái)了一張張榮譽(yù)證書。經(jīng)過(guò)在雙中五年的工作，趙老師已經(jīng)完成了從一名青年教師向一名優(yōu)秀青年教師的蛻變。

趙一凡老師發(fā)言

在兩位年輕教師分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，擁有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李元芳老師分享了從教以來(lái)的心得體會(huì)。李老師回顧了自己的教育經(jīng)歷，從最初的數(shù)學(xué)教師，服從學(xué)校安排，通過(guò)刻苦自學(xué)，成為了一名同樣優(yōu)秀的高中英語(yǔ)教師。李老師經(jīng)歷過(guò)特殊的時(shí)代，但是在37年的教學(xué)生涯中，感受到的總是教學(xué)帶給她的快樂(lè)，并且希望青年教師也能夠享受教學(xué)，快樂(lè)教學(xué)。李老師將教師的成長(zhǎng)歷程分為適應(yīng)期、成長(zhǎng)期、成熟期、成家期，成家是指最后成為專家。最后總結(jié)到：一個(gè)人在蒼穹宇宙中，比塵埃還要渺小，不要把自己看得太重，一個(gè)人在自我的小世界里，卻是世界的世界的全部，不要把自己看得太輕，以此勉勵(lì)青年教師。

李元芳老師發(fā)言

認(rèn)真記錄的老師們

龍校長(zhǎng)做總結(jié)

在經(jīng)過(guò)三位老師的經(jīng)驗(yàn)分享后，龍校長(zhǎng)總結(jié)到：青年教師應(yīng)多借鑒身邊的榜樣，虛心學(xué)習(xí)，耐得住寂寞，并且不斷積累，不斷進(jìn)步，使自己不斷變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的老師永遠(yuǎn)是自由的，并且應(yīng)該在基本追求之上滿足精神追求，通過(guò)言傳身教，實(shí)現(xiàn)教師立德樹人的價(jià)值。