把準(zhǔn)時(shí)代脈搏，積極研究應(yīng)對(duì)高考改革的策略，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)各校發(fā)展，是作為領(lǐng)航學(xué)校的意義和職責(zé)，2017年2月17日上午，成都市領(lǐng)航學(xué)校校長(zhǎng)管理專題一組的成員校校長(zhǎng)在雙流中學(xué)集會(huì)，共同研討課題方向和分工。

深入交流

成都市領(lǐng)航學(xué)校校長(zhǎng)管理專題一組的成員校有雙流中學(xué)、溫江中學(xué)、樹德中學(xué)都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)校、成都市鐵路中學(xué)、新津中學(xué)。各校校長(zhǎng)先就各校目前在發(fā)展過(guò)程中遇到的困惑，特別是走班情況進(jìn)行了交流，并相互交換了意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

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就課題研究方面，雙流中學(xué)校長(zhǎng)熊偉介紹了雙中近期的研究方向：選課走班、自主招生的對(duì)策研究、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、信息平臺(tái)整合、云課程、校內(nèi)安全防控校本課程開發(fā)研究。并介紹了這些研究的方式和策略。進(jìn)而拋出了雙中此次課題的思考方向：績(jī)效背景下教師積極性調(diào)動(dòng)策略研究。這個(gè)課題的提出基于文化建設(shè)、工作環(huán)境、教師心理的背景和現(xiàn)狀，這就需要目標(biāo)引領(lǐng)、培訓(xùn)提升，進(jìn)而打造團(tuán)隊(duì)精神的策略，再通過(guò)項(xiàng)目推動(dòng)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向、榮譽(yù)激勵(lì)來(lái)實(shí)踐。這個(gè)模型的提出得到了其他四校校長(zhǎng)的高度認(rèn)可，他們表示一致同意和肯定。然后根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行了五校分工，具體落實(shí)各項(xiàng)研究進(jìn)展。

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