2015年6月9日至2015年6月14日，雙流中學生物組赴阿壩地區(qū)進行了為期5天的考察學習。考察內(nèi)容分為：民族地區(qū)教學交流、汶川地震后的生態(tài)環(huán)境和高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)等。

學習小組的第一站是四川省馬爾康中學。在馬爾康中學教務(wù)組人的帶領(lǐng)下，老師們參觀了校園，美麗的校園給老師們留下的印象是，精致的校園布局充滿著濃郁的文化氣息和民族特色。

四川省馬爾康中學

參觀馬爾康中學校園

隨后，老師們與馬爾康中學的全體生物教師進行了學科交流。首先，馬爾康中學教務(wù)主任對學校歷史、現(xiàn)狀等做了簡要介紹，各備課組老師對各年級教學工作做了詳細闡述，該校師資匱乏，老師們大多數(shù)都還跨年級教學，但這里的老師依舊精神抖擻，給雙流中學的老師們留下了深刻的印象。然后雙流中學生物教研組組長陽冰老師介紹了雙流中學“二元導學、雙商教育”的教學理念和實踐經(jīng)驗，并就馬爾康中學的現(xiàn)狀做了詳細指導，馬爾康中學的老師們紛紛表示很受啟發(fā)。

雙流中學的老師們與馬爾康中學的老師們相互交流學習

雙流中學生物教研組組長陽冰老師介紹我校教學改革

下一站是紅原草原和若爾蓋草原。老師們對川西特色高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀做了較全面的考察，并對部分動植物做了鑒定和分析。老師們認為，此類實踐學習不僅應該在生物老師中長期開展，而且可以創(chuàng)造條件讓學生去參加，在實踐中學習。最后，老師們來到汶川映秀，參觀了漩口中學遺址。這里雖然草木茂盛，但氣氛異常沉重，仿佛依舊停留在那舉世震驚的危難時刻。老師們一直安安靜靜地聆聽導游述說發(fā)生在這里的不幸，感受人類在大自然面前的藐小。

共同探討高原草甸生態(tài)系統(tǒng)

輕度放牧下的草原生態(tài)系統(tǒng)

重度放牧下的草原生態(tài)系統(tǒng)

汶川映秀漩口中學遺址