勵(lì)志復(fù)磨劍 揚(yáng)帆再出征
8月28日至29日，雙流中學(xué)高2011級(jí)全體教師齊聚雙中學(xué)術(shù)演講廳，參加了新學(xué)年教學(xué)專題研培會(huì)。本次培訓(xùn)由學(xué)校黨政工共同組織實(shí)施，研培處王澤軍主任主持，黨總支書記、校長任鳴鐘同志作了重要講話。會(huì)議的主題是“贏在起點(diǎn)”，即贏在新班級(jí)的高效建設(shè)，贏在初高中的順利銜接，贏在教師的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，贏在全年級(jí)上下內(nèi)外的團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步深化我校干部創(chuàng)事業(yè)的內(nèi)涵。本次培訓(xùn)以校本資源為研修對(duì)象，邀請(qǐng)了楊傳志、王代文、覃朗、黃大海、崔正淳、黎國勝等六位在德育、教學(xué)、教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)等方面有較為深入思考與實(shí)踐的教師主講，分別就新生年級(jí)班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)以及教師自身專業(yè)修養(yǎng)三個(gè)板塊做了專題報(bào)告，分管德育和教學(xué)的兩位副校長分別對(duì)上述專題做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
在德育板塊，高二年級(jí)班主任楊傳志老師以《贏在起點(diǎn)的第一周》為題，從立情、立志、立范、立規(guī)四個(gè)方面介紹了起始年級(jí)的班集體建設(shè)策略；高一年級(jí)班主任王代文老師的《建立和諧班集體，讓學(xué)生成才》重點(diǎn)談了班集體棘手問題的實(shí)際處理經(jīng)驗(yàn)；高一年級(jí)班主任覃朗老師的《班級(jí)管理與潛能生的轉(zhuǎn)化》則從人際交往的角度分析了師生關(guān)系的特殊性，透視了教師耿直個(gè)性的教育學(xué)意義。
在教學(xué)板塊，教務(wù)處副主任黃大海老師和化學(xué)組學(xué)科委員崔正淳老師分別以《初高中數(shù)學(xué)銜接思考》和《談初高中教學(xué)的銜接問題》為題，舉例說明通過挖掘本學(xué)科人文內(nèi)涵來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與理想的做法，并針對(duì)高一新生的學(xué)習(xí)心理，提出了如何在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度方面遵守循序漸進(jìn)的教學(xué)建議。
關(guān)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，物理特級(jí)教師黎國勝老師以《在困惑中讀書，在讀書中發(fā)展》為題，以自己的閱讀經(jīng)歷為例，談了教師讀書對(duì)自身專業(yè)成長的重要意義。
本次培訓(xùn)是在上學(xué)期開展的一系列的教師培訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本著“教師專業(yè)提升，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念開展的一次年級(jí)整體培訓(xùn)。通過經(jīng)驗(yàn)交流實(shí)現(xiàn)思想碰撞，通過資源共享達(dá)到同伴互助。既有觀念更新，也有實(shí)例剖析，實(shí)為新生年級(jí)在即將掛劍出征之際的一次務(wù)實(shí)高效的整合提升。
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