6月20日下午，研培處組織部分青年教師在教師專業(yè)發(fā)展工作室舉行了一次“學(xué)科教學(xué)與課堂管理”的專題培訓(xùn)會(huì)，本次培訓(xùn)是“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”啟動(dòng)以來(lái)的第二次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由研培處王澤軍主任主持，老班主任徐文林和青年班主任盤光毅分別做了主題發(fā)言，物理特級(jí)教師黎國(guó)勝老師參加了本次培訓(xùn)并做了點(diǎn)評(píng)。

徐老師發(fā)言題目是《寬嚴(yán)適度，師生和諧》。他從怎么讓學(xué)生親其師、信其道，怎么聽(tīng)其言、觀其行兩個(gè)方面，通過(guò)親身經(jīng)歷，介紹了課堂中棘手問(wèn)題實(shí)際處理方法和經(jīng)驗(yàn)，并給了青年教師們“多多走進(jìn)老教師的課堂”的建議。

盤老師發(fā)言題目是《課堂管理與有效教學(xué)》。他從課堂問(wèn)題行為的類型，加強(qiáng)課堂管理的有效途徑，有效教學(xué)的方法三個(gè)方面，通過(guò)大量生動(dòng)形象、輕松活潑的實(shí)例，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己如何實(shí)施有效課堂管理，提高教學(xué)效益的經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)中，老師們還就教育教學(xué)中看到的諸多現(xiàn)象，遇到的問(wèn)題困惑進(jìn)行了熱烈探討，對(duì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了深入融洽的交流。最后黎老師建議大家不僅要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，還要深入地研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程既有理論的探討，更多實(shí)踐的交流，對(duì)青年教師快速成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。