“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”錢學森的一問，無疑切中了今日中國的教育體制之痛。從總體上看，杰出人才的培養(yǎng)有賴于精英教育的完善和發(fā)展，雖然近年來，精英教育受到了質疑與批評，但從國際上來看，發(fā)展精英教育是各國教育大眾化進程中反思后的選擇。溫家寶總理也曾強調“我們教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，特別是拔尖人才”。所以，我們應該更新觀念，認識精英教育的戰(zhàn)略重要性，為我國精英人才的培養(yǎng)尋求可行之策。

什么才是“精英”人才？“精英”一方面要有高情商，要具備認識管理情緒、激勵調控情感、培養(yǎng)意志品質、提高交流溝通水平、鍛煉耐受挫折能力、學會管理藝術六方面的素養(yǎng)；另一方面要有高智商，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、分析力、判斷力、應變力等。培養(yǎng)精英，關鍵在于發(fā)現(xiàn)，在于如何遵循教育規(guī)律，采用何種方法去引導、啟迪、發(fā)掘學生的潛能并加以悉心培養(yǎng)，讓其最大限度地發(fā)光發(fā)熱。雙中培養(yǎng)的精英，是在各行各業(yè)都出類拔萃的人才。我校將從德才兼?zhèn)淙胧郑灰囵B(yǎng)其強烈的精英意識，目標遠大，意志堅強，能夠朝著理想孜孜以求；二要培養(yǎng)其高尚的道德情操，關注民生，關心他人，能夠帶領團隊共同奮斗；三要培養(yǎng)其扎實的業(yè)務功底，善于學習，精于創(chuàng)新，能夠引領所處領域發(fā)展進步。我們的“精英教育”強調的就是培養(yǎng)具有精英意識，有智慧、有品位、有尊嚴、有文化的學生！

（一）“精英教育”的關鍵——德育

精英教育的本質在于塑造人的心智；精英教育的精髓在于精英意識的培養(yǎng)；教育應著力于學生情商和智商的培養(yǎng)。

學校堅持“以導為主，嚴愛結合”的德育工作模式，建立了多渠道、多層次的德育工作目標管理體系，實施了德育工作的課程化、活動化、系列化、創(chuàng)新化。學校自編并已出版的校本教材有《青少年求真向善尚美德育讀本》（共4冊：求真篇《無限接近真理》，公民篇《我是他人的天使》，人格篇《打造人生的根基》，審美篇《觀照藝術，詩意生活》）、家長讀本——《愛子大智慧》等。其中，《青少年求真向善尚美德育讀本》是中國教育學會推薦用書,中國教育學會常務副會長郭永福先生評價該書是新時期中學德育研究具有積極探索意義的創(chuàng)新性成果，這套叢書已經作為雙中的校本教材，列為各年級學生的課程之中。同時，經常開展一系列行之有效的活動，并充分發(fā)揮學校團委會在青少年道德建設中的作用，大力開展社團活動、社會公益活動，使雙中良好的學風、班風和校風，深受社會各界好評。

目前，我校正針對“精英教育”開展德育工作。學校將從精英人才需要具備的情商——認識管理情緒、激勵調控情感、培養(yǎng)意志品質、提高交流溝通水平、鍛煉耐受挫折能力、學會管理藝術等六個方面制定計劃，編寫新的德育校本教材，在高中三年，分階段對學生進行系列化教育。教育就是要面向全體學生、促進全面發(fā)展；關愛每個學生、張揚個性特長。

（二）“精英教育”的陣地——課堂

高效教學是要以盡可能少的時間投入，獲得盡可能好的教學效果。什么是好的教學效果呢？一是效率的最大化，也就是在單位時間內學生的受益量，主要表現(xiàn)在課堂容量，課內外學業(yè)負擔等；二是效益的最優(yōu)化，也就是學生受教育教學影響的積極程度，主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、學習能力、思維能力與品質等諸多方面。

為了實現(xiàn)高效教學，我校采取了“二元導學”教學模式：

提高教師教學的針對性——目標、活動、評價

增強學生學習的參與度——預習、互動、訓練

通過“二元導學”達到“精英教育”的目標。

為了貫徹落實“二元導學”，學校采用了“學案導學”的操作模式，就是學生以“學案”為載體，在教師指導下有計劃地自主學習。它強調教師的主導性和學生的自主性。學校還以“學案導學”為教研的突破口，提出了“同伴互助”“自主探究”的新模式。即在“學案導學”平臺上，通過“同伴互助”（包括生生同伴互助，師師同伴互助，師生同伴互助等形式），老師引導學生進行“自主探究”學習。整個“二元導學”過程，貫徹落實“先學后教，以學定教”的理念，體現(xiàn)教師“主導”、學生“主體”的地位。這樣，我們的老師教得瀟灑，學生學得輕松，最終實現(xiàn)老師“魚漁雙授”，學生“魚漁雙收”的目的，使學生學有目標，學有路徑，學有方法，學有信心。

（三）多元教學，培養(yǎng)特長

學校還根據(jù)學生不同的學習基礎和學習能力，為學生提供了不同標高的教學。常年開辦書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈等藝術興趣班；田徑、球類、射箭、藝術體操等各類體育運動隊，由省市縣名師執(zhí)教，為藝體特長生提供暢通的升學平臺。20余個學生社團各有特色和優(yōu)勢，把有共同愛好的學生聚在一起，相互學習，共同成長。這種分層管理、多元教學的方式能使所有學生都得到良好發(fā)展，充分體現(xiàn)了我?！耙杂藶楸?，面向全體，全面發(fā)展”的辦學理念。

總的來說，就是通過開發(fā)多元化的課程，采取多樣化的教育來激發(fā)學生特長潛能，培養(yǎng)學生精英意識，讓學生最終成長為具有意志力、領導力、記憶力、領悟力、想象力和創(chuàng)造力的“精英”