冬寒襲來，暖陽(yáng)潤(rùn)心。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，提升合作能力，逐步培養(yǎng)生物核心素養(yǎng)。11月中旬，雙流中學(xué)初中部開展了第二屆生物學(xué)模型建構(gòu)大賽。學(xué)生根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，自選制作材料，將課堂中所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)出來。

本次模型建構(gòu)大賽由七、八年級(jí)共21個(gè)班的學(xué)生參與，經(jīng)歷了模型方案確立、模型建構(gòu)、評(píng)分評(píng)優(yōu)以及優(yōu)秀成果展示四個(gè)階段。

評(píng)選優(yōu)秀模型

各班模型收集起來后，根據(jù)作品的科學(xué)性、新穎性、美觀性，初中生物教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了評(píng)選，最終24個(gè)作品榮獲一等獎(jiǎng)，8個(gè)作品榮獲特等獎(jiǎng)。

圖片1 老師對(duì)學(xué)生制作的模型進(jìn)行評(píng)選

圖片2 老師對(duì)學(xué)生制作的模型進(jìn)行評(píng)選

優(yōu)秀成果展示

同學(xué)們的創(chuàng)造力很強(qiáng)，選用了橡皮泥、超輕粘土、丙烯顏料、紙板等材料制作模型，有做動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的、有做關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的、也有做病毒結(jié)構(gòu)的……讓我們一起來欣賞這些精美的作品吧！

特等獎(jiǎng)作品：

圖3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 初一3班 廖若均

圖4 草履蟲、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 胡鑫蕓（初一 5班）

圖5 微生物的結(jié)構(gòu) 許明優(yōu)（初二 10班）

圖6 噬菌體  付智笠（初二 4班）.jpg

圖7 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu) 許楚涵（初二 2班）.jpg

圖8 植物細(xì)胞、感染者的肺  范鑫科、楊祺宇（初一 9班）

圖9 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 李藝林（初二 6班）

一等獎(jiǎng)作品：

圖11 葉的結(jié)構(gòu)  劉安妮、劉函葳（初一 8班）

圖12 細(xì)菌的結(jié)構(gòu) 何寧欣（初二 班）

圖13 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)  袁湘蕓（初一 1班）

圖14 肱二頭肌的位置  何宇軒（初二 10班）

圖15 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 蔡鑫潔、白子涵（初一 5班）

圖16 草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu) 彭靖睿（初一 7班）

圖17 陳璟雯、李松澧、萬(wàn)建豪 （初一 3班）

圖18 球形病毒  何宇涵（初二 10班）

圖19 細(xì)菌結(jié)構(gòu) 周濛恬（初二 8班）

圖20 病毒結(jié)構(gòu)  韓睿（初二 6班）

圖21  動(dòng)物細(xì)胞模型  張穎函（初一 2班）.jpg

圖22 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)  喻週涵（初一 2班）.jpg

圖23 細(xì)菌及病毒結(jié)構(gòu)  李芷沐（初二 2班）.jpg

圖24 腎單位結(jié)構(gòu) 劉鳳（初二 2班）.jpg

圖25  動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 廖家玉（初一 7班）

 “建”微知著，見微知著。同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中通過探索發(fā)現(xiàn)生物之美，通過創(chuàng)作感受學(xué)習(xí)之樂。雖是小小作品，但卻能從中窺得學(xué)生對(duì)生物學(xué)的理解和再創(chuàng)造。生物學(xué)是一門自然學(xué)科，期待同學(xué)們?cè)谖磥淼纳罾^續(xù)發(fā)現(xiàn)自然的奇妙，感受學(xué)習(xí)的美好！