歲月不居，時(shí)節(jié)如流。經(jīng)歷了疫情的洗禮和超長(zhǎng)寒假的待機(jī)，在春寒料峭的二月，我們帶著無(wú)限的憧憬來(lái)迎接新學(xué)年又一次生命的洗禮。

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心理老師帶領(lǐng)同學(xué)們從“假期模式”切換為“學(xué)習(xí)模式”，針對(duì)“開(kāi)學(xué)綜合癥”——情緒不穩(wěn)定，注意力和記憶力不佳，甚至心因性的腸胃不適、疼痛，飲食和睡眠失調(diào)等軀體反應(yīng)，心理老師針對(duì)性地設(shè)計(jì)了一些課程，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

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各班同學(xué)積極利用班會(huì)課，在班主任老師的帶領(lǐng)下，用不同的形式開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。在生命教育中體驗(yàn)生命的意義，領(lǐng)略生命的真諦；在成長(zhǎng)教育中體味成長(zhǎng)的價(jià)值，收獲人生的智慧；在希望教育中點(diǎn)燃對(duì)生活的希望，創(chuàng)造美好的未來(lái)。                   

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喜歡生命本來(lái)的樣子，有嚴(yán)冬酷暑，更有春暖花開(kāi)；有痛苦失意，更有歡聲笑語(yǔ)；有坎坷磨難，更有坦途大道……風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更加絢爛，磨礪后的人生會(huì)更加堅(jiān)韌，沉淀后的青春會(huì)更加耀眼。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們收獲生命的洗禮，邁著成長(zhǎng)的足跡，永遠(yuǎn)走在希望的道路上。