暖陽傾瀉，微風(fēng)和熙，萬物復(fù)蘇，皆為春來。在這如詩如畫的三月，為激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建良好校園文化，倡導(dǎo)學(xué)生親身參與實踐，學(xué)以致用，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神，進一步推進五育并舉的落地落實，2024年3月10日至16日，我校特開展“語繪星河?文化天下”語文學(xué)科節(jié)活動。 

一、專家引領(lǐng)，賦能成長

陽春三月，歲月向榮，唯有勤行，不負時光。學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘露。為明晰命題趨勢，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，我校于3月13日下午特邀成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)所所長袁文研究員帶來了主題為“命題與教學(xué)的融合”的專題講座。我校初高中全體語文教師參與了活動，語文教研組長宋先念老師主持本次活動。

語文教研組長宋先念主持活動

袁文所長從信息類文本、文學(xué)類文本、古詩文、語言文字應(yīng)用、作文等5大板塊闡釋了新課標(biāo)視閾下教學(xué)思維與命題思維的融合，通過命題與教學(xué)的打通為教學(xué)改進提出了清晰的教學(xué)建議，提供了精準(zhǔn)的指導(dǎo)和高屋建瓴的指引，助力老師們共研、共思，共成長。

袁文所長作講座

袁文所長作講座

二、文言卡片，義理畢現(xiàn)

文言文基礎(chǔ)知識在語文學(xué)習(xí)中占有重要地位。為夯實學(xué)生的文言文基礎(chǔ)，進一步增強積累文言知識的意識，我校高一年級在語文學(xué)科節(jié)中舉辦了文言文知識卡片制作活動。高一年級同學(xué)們踴躍參加，根據(jù)自己所掌握的基礎(chǔ)知識，主動查閱資料，精心設(shè)計卡片樣式，自選多義實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式，將其整理到形式多樣的小卡片上。經(jīng)過全體語文組教師認真細致地評選后，遴選出了獲獎作品，并制作獎狀、頒發(fā)獎品。優(yōu)秀作品在景賢樓底樓展出。

優(yōu)秀文言文知識卡片

優(yōu)秀文言文知識卡

優(yōu)秀文言文知識卡片

優(yōu)秀文言文知識卡片

優(yōu)秀文言文知識卡片

優(yōu)秀文言文知識卡片

10、優(yōu)秀文言文知識卡片

優(yōu)秀文言文知識卡片

優(yōu)秀文言文知識卡片

高一年級獲獎同學(xué)合影留念

三、文采飛揚，筆墨生香

文采飛揚龍吟志，筆墨生香尚美行。本著為我校學(xué)生提供一個展示自我的平臺，調(diào)動學(xué)生的寫作熱情，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和作文水平的宗旨，我校高二年級在語文學(xué)科節(jié)中舉辦了以“平蕪盡處是春山”為主題的征文比賽。老師們從思想的健康性、主題的鮮明性、內(nèi)容的豐富性、文筆的流暢性、書寫的規(guī)范性等各個方面綜合考慮，從上千份作品中選出了75份獲獎作品并制作獎狀，頒發(fā)獎品。同學(xué)們娟秀的字跡，嚴謹?shù)奈睦?，詮釋著他們認真的寫作態(tài)度；細膩的描寫、靈動的語言，彰顯著他們扎實的寫作功底。

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

優(yōu)秀征文

高二年級獲獎同學(xué)合影留念 

四、繪思維導(dǎo)圖，展詩歌之美

為了進一步豐富校園文化，增強學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)的能力，促進良好學(xué)風(fēng)的形成，我校高三年級在語文學(xué)科節(jié)中舉辦了詩歌主題思維導(dǎo)圖設(shè)計比賽。經(jīng)過思維的碰撞，同學(xué)們腦洞大開，做出的思維導(dǎo)圖既美觀又清晰，將詩歌鑒賞重點知識完美地呈現(xiàn)了出來?？磥砀呷龑W(xué)子長風(fēng)破浪、蟾宮折桂指日可待！

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

優(yōu)秀思維導(dǎo)圖

高三年級獲獎同學(xué)合影留念

五、虔誠賡續(xù)詩脈，書寫當(dāng)代精彩

詩，是藥，可以治愈成長中的煩惱；

詩，是燈，可以照亮青春中的暗道；

詩，是船，可以渡過歲月中的劫難！

詩，是一條路，引我們通向詩意的遠方；

詩，是一座橋，助力我們抵選精神的彼岸！

“木鐸詩社”，是四川省雙流中學(xué)“詩意工作室”領(lǐng)銜人劉小芳老師于2022年3月創(chuàng)立，為振木鐸而興詩教，傳薪火而續(xù)弦歌，惠澤雙中學(xué)子，也惠澤天下學(xué)子。在本次語文學(xué)科節(jié)中，木鐸詩社展出了眾多詩作，敲木為音，擊鐸成聲，金聲玉振，天籟自成，為雙中校園增添了縷縷詩意與詩韻。

時序逢春始，萬事皆可期

愿師生們

在這春意款款的三月

用心收獲屬于自己的美好

不負春光 朝氣蓬勃

文稿：葉甜