為了全面貫徹落實義務教育課程方案與新課程標準，有效實踐基于課程標準的“教—學—評一致性”理念，促進新入職教師的快速成長，初一英語組新入職六位教師精心設計，向全校師生呈現(xiàn)了精彩的課堂。

本次比賽由英語組教研組長余曉冬老師、年級備課組長劉利勤老師、劉祥老師與付利娟老師擔任評委，雙流中學校長龍清明、副校長譚紅、副校長徐天福及英語組全體教師參與了課堂觀摩，并在賽后就本次匯報課活動進行了點評與總結(jié)，共同探討如何在英語中實現(xiàn)語言學習與主題育人的融合。

圖1 校領導與英語組全體老師參與課堂觀摩

圖2 校領導與英語組全體老師參與課堂觀摩

為了向全校師生展現(xiàn)出精彩高效的課堂，七年級英語備課組全體老師精心準備、磨課，并相互提出修改意見及改進方法。

圖3 陳老師指導杜文雯老師修改教學設計場景

圖4 杜文雯老師磨課

圖5  謝進老師指導項寶玲老師修改教學設計場景

圖6 項寶玲老師磨課

圖7 謝進老師磨課

圖8 鄧雪老師指導范珂誠老師修改教學設計過程

圖9 范珂誠老師磨課

1. 陳老師 Unit 5 Section B 2a-2c

圖10  陳老師精彩課堂

圖11  陳老師精彩課堂

陳老師通過雙流中學即將舉辦運動會這一真實語境引入話題，再基于文本，引導學生建構(gòu)語篇信息結(jié)構(gòu)圖。隨后深入文本，分析語篇背后的意義。最后超越文本，引導學生聯(lián)系生活，進一步加深對主題意義的理解，引導學生形成熱愛運動，健康生活的價值觀。

2. 鄧雪老師 Unit 6 Section A 1a-1c

本堂課為單元導入課，主題意義為均衡膳食。鄧老師用教材主題圖為藍本，創(chuàng)設自己的自助餐廳為線索，貫穿整節(jié)課。課堂中還注重訓練學生使用目標語言Do you like...? Yes, I do/ No, I don’t.表達自己的喜好食物，并通過討論引導學生健康膳食。整堂課邏輯清晰，學生參與度高，充分做到教學評一致。

圖12 鄧雪老師精彩課堂

圖13 鄧雪老師指導小組活動

3. 謝進老師 Unit 7 Section A 1a-1c

謝進老師從雙十一這一熱點話題切入，圍繞購物話題，創(chuàng)設真實的語言情景，落實了同一情景輸入，同一情景輸出。學生在完成購物任務的過程中完成了語言學習，詮釋了learning by doing的教學方式。課堂活動貼近學生生活，師生互動性高，課堂氛圍活躍。

圖14 謝進老師精彩課堂

圖15 謝進老師精彩課堂

4. 范珂誠老師 Unit 6 Section B 1a-1e

圖16  范珂誠老師精彩課堂 

圖17  范珂誠老師精彩課堂

范老師通過展現(xiàn)朋友到家拜訪并籌備食物為語境切入，將詞匯鋪墊、聽力任務、語音練習、小組調(diào)查產(chǎn)出練習及主題意義探究等各個環(huán)節(jié)巧妙串聯(lián)起來。除了豐富的課程內(nèi)容，范老師還體現(xiàn)了新課標中對學生學習能力培養(yǎng)的要求，整堂課引人入勝，小組調(diào)查產(chǎn)出的結(jié)果也達成了本堂課的學習目標。

5. 杜文雯老師 Unit 6 Section B 2a-2c

圖18 杜文雯老師精彩課堂

圖19 杜文雯老師精彩課堂

杜老師以朋友和自己的照片引出主題語境，再通過多種閱讀策略引導學生構(gòu)建語篇結(jié)構(gòu)信息圖，探究主題意義，最后以小組活動的方式使學生在真實的語境中熟練運用語言，體現(xiàn)了語言學習與主題意義的結(jié)合。

6. 項寶玲老師 Unit 7 Section B 1a-1e

圖20 項寶玲老師精彩課堂

圖21 項寶玲老師精彩課堂

項寶玲引導學生通過談論衣物價格來感知不同數(shù)字，并引導學生總結(jié)數(shù)字拼寫和讀音規(guī)律，培養(yǎng)學生的歸納概括能力。學生積極融入課堂，學習理解不同基數(shù)詞和談論衣物價格方式，利用多種形式的評價任務逐步達成教學目標。

圖22 教研組長余曉冬老師、全體初中英語組老師參與評課

圖23 余曉冬老師點評與指導

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這一次的教學比賽對于各位新入職教師來說是一次極佳的成長機會。雙流中學的英語教師將進一步深入研讀課標，探索當下最優(yōu)的教學方法與策略，進一步履行立德樹人的根本職責！

（供稿：范珂誠）