各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園、直屬事業(yè)單位：

根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市教育局《關(guān)于印發(fā)<成都市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案>的通知》（成人社發(fā)〔2016〕43號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)<成都市中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡實(shí)施細(xì)則>的通知》（成人社發(fā)〔2016〕44號(hào)）要求，為穩(wěn)步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教師職稱制度改革工作，做好職稱過渡工作，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、過渡范圍

凡在我區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校及區(qū)教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)中具有中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）的在職在崗人員，均應(yīng)按本《通知》進(jìn)行過渡。

民辦中小學(xué)校教師可參照本《通知》實(shí)施過渡。

二、過渡內(nèi)容

（一）按照原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系，以及現(xiàn)聘任的職務(wù)等級(jí)，直接過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系，統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)。原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。已聘任中小學(xué)教師職務(wù)的教師，按照原專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，直接進(jìn)行過渡，并按事業(yè)單位崗位聘用管理有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。

（二）對(duì)于已經(jīng)取得原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未聘任到相應(yīng)職務(wù)崗位的人員，按實(shí)際聘任職務(wù)辦理過渡，同時(shí)其原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系并繼續(xù)有效，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，按規(guī)定程序參加競聘上崗。

三、過渡程序

（一）學(xué)校（單位）梳理。學(xué)校（單位）對(duì)過渡人員的情況進(jìn)行梳理，核實(shí)過渡人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表、任職文件和證書，以及崗位聘用（聘任）文件（合同）和工資變動(dòng)情況等相關(guān)證明材料，并用個(gè)人賬號(hào)登錄成都市教育局教師信息綜合管理系統(tǒng)，填寫《四川省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》（附件1，簡稱《人員過渡登記表》）。學(xué)校（單位）管理員對(duì)《人員過渡登記表》審核后，可直接下載《四川省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡一覽表》（附件2，簡稱《人員過渡一覽表》）。

區(qū)管校聘教師《人員過渡登記表》通過成都市教育局教師信息綜合管理系統(tǒng)填寫，《人員過渡一覽表》由所在學(xué)校統(tǒng)一填寫。部分民辦中小學(xué)校教師和臨聘教師若沒有錄入成都市教育局教師信息綜合管理系統(tǒng)，應(yīng)先錄入系統(tǒng)后再進(jìn)行職稱過渡工作，亦可統(tǒng)一填寫《人員過渡登記表》和《人員過渡一覽表》。

（二）個(gè)人確認(rèn)。教師本人對(duì)《人員過渡登記表》和《人員過渡一覽表》所列內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)，并簽字確認(rèn)。

（三）學(xué)校公示。學(xué)校將經(jīng)教師本人簽字確認(rèn)的《人員過渡登記表》和《人員過渡一覽表》向全校教師進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

（四）審核報(bào)批。各學(xué)校于11月2日—3日將《人員過渡登記表》4份、《人員過渡一覽表》3份、公示情況說明2份、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書（專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表）和崗位聘用（任）審核表復(fù)印件經(jīng)學(xué)校初審后報(bào)區(qū)教育局審核（成都市以外職稱委員會(huì)評(píng)定職稱的人員需同時(shí)將專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表原件和復(fù)印件交區(qū)教育局審核），區(qū)人力資源社會(huì)保障局審批，審批通過后《人員過渡登記表》按檔案管理權(quán)限存入教師個(gè)人檔案。

復(fù)印件需注明“此復(fù)印件與原件一致”，學(xué)校（單位）審核人員簽字后加蓋學(xué)校公章。

（五）證書換發(fā)。按統(tǒng)一后的職稱體系，統(tǒng)一辦理、換發(fā)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書。

四、工作要求

（一）科學(xué)組織實(shí)施。要按照人員過渡細(xì)則，把工作做細(xì)做實(shí)，確保人員過渡平穩(wěn)順利。

（二）切實(shí)落實(shí)責(zé)任。要切實(shí)履行職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，采取切實(shí)有效的措施，杜絕弄虛作假行為。各學(xué)校（單位）要重點(diǎn)審核過渡人員信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，過渡人員姓名及專業(yè)、學(xué)段、任職資格（職稱）、崗位聘用情況等關(guān)鍵信息必須完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。

（三）加強(qiáng)檔案管理。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定做好文書、資料的管理，妥善保管過渡前職稱申報(bào)評(píng)審及過渡的文件、材料，并按要求進(jìn)行歸檔，確保相關(guān)檔案完整、安全。

（四）強(qiáng)化群眾監(jiān)督。要切實(shí)保障廣大教師對(duì)職稱過渡工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，按要求進(jìn)行公示。對(duì)公示期間反映的各類問題，所在學(xué)校（單位）要及時(shí)進(jìn)行核查，并以適當(dāng)方式反饋核查結(jié)果。

附件：1．四川省中小學(xué)教師職稱制度改革人員 過渡登記表

2．四川省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡 一覽表

成都市雙流區(qū)教育局

2017年9月22日