華西都市報(bào)

@華西都市報(bào):“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”錢學(xué)森的一問，無疑切中了今日中國的教育體制之痛。四川省雙流中學(xué)校長熊偉對于培養(yǎng)“杰出人才”有著自己的獨(dú)到看法。他認(rèn)為，老師“魚漁雙授”，學(xué)生“魚漁雙收”可以成就精英人才。

　　在上任雙中校長不久后，熊偉就提出了“精英教育理念”?！拔覀兊摹⒔逃瘡?qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)具有精英意識、有智慧、有品位、有尊嚴(yán)、有文化的學(xué)生！”熊偉透露，為更好打造“精英教育”，學(xué)校依托中教國際教育交流中心與四川大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建了“創(chuàng)新英才班”，培養(yǎng)具有國際交流能力的精英人才。

“精英教育”與“二元導(dǎo)學(xué)”

　　“杰出人才的培養(yǎng)有賴于精英教育的完善和發(fā)展。雖然近年來，精英教育受到了質(zhì)疑與批評。但從國際上來看，發(fā)展精英教育是各國教育大眾化進(jìn)程中反思后的選擇。我們應(yīng)該更新觀念，認(rèn)識精英教育的戰(zhàn)略重要性。”

　　熊偉介紹，雙中在精英教育中，提煉了“二元導(dǎo)學(xué)”。所謂“二元導(dǎo)學(xué)”一是提高教師教學(xué)的針對性——目標(biāo)、活動(dòng)、評價(jià)；二是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度——預(yù)習(xí)、互動(dòng)、訓(xùn)練。

　　而為了貫徹落實(shí)“二元導(dǎo)學(xué)”，學(xué)校采用了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的操作模式。即學(xué)生為載體，在教師指導(dǎo)下有計(jì)劃地自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校也以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為教研突破口，提出了同伴互助、自主探究等新模式。

　　“整個(gè)‘二元導(dǎo)學(xué)’過程，貫徹落實(shí)先學(xué)后教，以學(xué)定教的理念，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位。這樣我們的老師教得瀟灑，學(xué)生學(xué)得輕松，最終實(shí)現(xiàn)老師‘魚漁雙授’，學(xué)生‘魚漁雙收’的目的，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有路徑，學(xué)有方法，學(xué)有信心。”熊偉說。

關(guān)鍵在于德育培育

　　如何實(shí)現(xiàn)精英教育？熊偉笑著透露，其本質(zhì)在于塑造人的心智；精髓在于精英意識的培養(yǎng)；教育應(yīng)著力于學(xué)生情商和智商的培養(yǎng)。因此，做好雙中德育教學(xué)，正是打造精英教育的關(guān)鍵鑰匙。

　　熊偉稱，在“二元導(dǎo)學(xué)”基礎(chǔ)上打造的精英學(xué)子,一方面要有高情商，要具備認(rèn)識管理情緒、激勵(lì)調(diào)控情感、培養(yǎng)意志品質(zhì)、提高交流溝通水平、鍛煉耐受挫折能力、學(xué)會管理藝術(shù)六方面的素養(yǎng)；另一方面要有高智商，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、分析力、判斷力、應(yīng)變力等能力。而雙中正針對以上幾點(diǎn)，從德育入先，展開“精英教育”工作。

　　“我們從德才兼?zhèn)淙胧?，一要培養(yǎng)其強(qiáng)烈的精英意識，目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，能夠朝著理想孜孜以求；二要培養(yǎng)其高尚的道德情操，關(guān)注民生，關(guān)心他人，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮斗；三要培養(yǎng)其扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，善于學(xué)習(xí)，精于創(chuàng)新，能夠引領(lǐng)所處領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)步?！?

　　熊偉透露，堅(jiān)持“以導(dǎo)為主，嚴(yán)愛結(jié)合”德育工作模式的雙流中學(xué)，已建立了多渠道、多層次的德育工作目標(biāo)管理體系，實(shí)施了德育工作的課程化、活動(dòng)化、系列化、創(chuàng)新化。目前，學(xué)校自編并已出版的校本教材有《青少年求真向善尚美德育讀本》，已成為中國教育學(xué)會推薦用書。目前，這套叢書已經(jīng)作為雙中的校本教材，列為各年級學(xué)生的課程之中。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常開展一系列行之有效的活動(dòng)，并充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委會在青少年道德建設(shè)中的作用，大力開展社團(tuán)活動(dòng)、社會公益活動(dòng)，使雙中良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，深受社會各界好評。

課程豐富多元教學(xué)

　　高效教學(xué)是要以盡可能少的時(shí)間投入，獲得盡可能好的教學(xué)效果。而什么是好的教學(xué)效果呢？熊偉認(rèn)為，一是效率的最大化，也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量，主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等；二是效益的最優(yōu)化，也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度，主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。

　　熊偉介紹，雙流中學(xué)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生提供了不同標(biāo)高的教學(xué)課程。學(xué)校常年開辦書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈等藝術(shù)興趣班；田徑、球類、射箭、藝術(shù)體操等各類體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，由省市縣名師執(zhí)教，為藝體特長生提供暢通的升學(xué)平臺。20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)各有特色和優(yōu)勢，把有共同愛好的學(xué)生聚在一起，相互學(xué)習(xí)，共同成長。這種分層管理、多元教學(xué)的方式能使所有學(xué)生都得到良好發(fā)展，充分體現(xiàn)了學(xué)?！耙杂藶楸?，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。

　　“總的來說，就是通過開發(fā)多元化的課程，采取多樣化的教育來激發(fā)學(xué)生特長潛能，培養(yǎng)學(xué)生精英意識，讓學(xué)生最終成長為具有意志力、領(lǐng)導(dǎo)力、記憶力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力的‘精英’?！毙軅フf。

　　華西都市報(bào)記者杜燦