2022年3月30日下午，四川省雙流中學班主任工作室2021-2022學年度下學期第一次研修活動在雙流中學景賢樓521會議室成功舉行，工作室導師、成都市優(yōu)秀班主任余曉冬老師及7名工作室學員參與了本次活動。

班主任工作室舉行本學期第一次研修活動

本次研修活動主題為“營造育人環(huán)境，凝聚班級力量”，分為“主題分享”和“問題聚焦”兩部分。

主題分享1：班級風貌建設(shè)

工作室學員劉霞老師以“班級風貌建設(shè)”為主題進行分享。劉老師首先介紹了“班級風貌建設(shè)”的內(nèi)涵，指出班級風貌建設(shè)要從班級環(huán)境風貌建設(shè)、班級制度風貌建設(shè)、班級精神面貌建設(shè)三個維度進行。隨后，劉老師以自己的班級高2020級9班為例，具體從環(huán)境、制度、精神三個方面介紹了班級風貌轉(zhuǎn)變。

在講解過程中，劉老師既用名師舉例，介紹張伯苓校長的南開中學四十字箴言，也用雙中身邊的學生舉例，介紹雙中學子18歲時給自己的制定的10個人生目標。

主題分享2：班級凝聚力建設(shè)

工作室學員林俊言老師以“班級凝聚力建設(shè)”為主題進行分享。林老師從“引領(lǐng)示范——立德樹人”“以班為家——強化認同”和“活動育人——環(huán)境感染”三個方面進行分享。林老師結(jié)合自己所擔任的初中八年級年級組長的身份和高中科任老師的角色，對班主任工作表達了自己的看法。

在講解過程中，林老師展示了初中部老師班級環(huán)境建設(shè)，溫馨氛圍，降低陌生感。同時展示了初中部老師通過開展班級活動增進同學之間的感情，讓學生相互熟悉與信任，使學生團結(jié)起來，提升班集體的凝聚力。

班級文化建設(shè)

問題聚焦：如何瓦解不良觀念群體

通過劉霞老師和林俊言老師的分享，工作室全體學員加強了對班級風貌建設(shè)和班級凝聚力建設(shè)的認識與理解。隨后，工作室全體成員針對凝聚班級力量過程中較為突出的問題“如何瓦解不良觀念群體”進行了討論，并依次進行了交流與發(fā)言。

工作室導師余曉冬老師對大家的發(fā)言表示肯定，指出“良好的班風文化建設(shè)有利于加強學風建設(shè)”，并針對“如何瓦解不良觀念群體”分享了兩個真實的學生案例，老師們獲益匪淺。

 最后，工作室導師余曉冬老師總結(jié)道：“班主任工作一方面在潤物細無聲之中感化學生，另一方面班主任也在春風化雨中成長和反思。多觀察、多思考、多分享才能多進步！”

附：本學期研修主題及人員安排