“有這樣一位平凡而又偉大的母親，她既是一個孩子的母親，也是全班44位同學(xué)的母親。她的女兒以優(yōu)異成績名列班級前茅，她的班級又以平均602分的成績名列成都市1000多個班級中的第23名。她就是——”在5月19日的畢業(yè)典禮暨成人儀式上，當(dāng)主持人滿含敬意、按捺住激動說到此處，在場所有老師、家長和同學(xué)們的目光都投向同一個人——林莉老師！

說起自己的教育“秘籍”，林老師總結(jié)為兩個字：“嚴(yán)”和“慈”。

嚴(yán)，首先是對自己。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，自1997年從教以來，林老師秉承著“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生”的信條，嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績。在一次公開課后，省教科所馬紅艷老師評價道：“雙流中學(xué)有這樣優(yōu)秀的化學(xué)教師，有這樣高素質(zhì)的學(xué)生群體，非常棒！”

嚴(yán)，其次是對學(xué)生。在日常教學(xué)中做好自身示范引領(lǐng)的同時，林老師嚴(yán)格管理學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的自我管理能力。她認(rèn)為學(xué)生只有足夠強大的自制力才會不斷給學(xué)習(xí)注入強心劑，才能三年一步一個臺階，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”到“我愛學(xué)”。在林老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們不僅做好了明確的整體學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，還做好月計劃、周計劃，甚至細(xì)化到每日計劃，讓每天的學(xué)習(xí)生活都井井有條，扎扎實實。正因嚴(yán)格的管理和嚴(yán)整的規(guī)劃，林老師所帶班級的日常學(xué)習(xí)井然有序。帶高2009級時，某天晚自習(xí)突然停電，短暫的喧嘩過后，同學(xué)們便自發(fā)在黑暗中齊聲背誦課文，郎朗讀書聲響徹整棟教學(xué)樓。帶高2012級時，每天的早自習(xí)林老師安排語文和英語科代表輪流提前組織學(xué)習(xí)，讓大家及時收心提神。后來很多老師都驚訝地問道：“林老師，怎么你們班上沒有老師，學(xué)生每天都能秩序井然大聲朗讀？”高質(zhì)量的教學(xué)，高質(zhì)量的管理，帶來高質(zhì)量的成績。在2015年的高考綜合評比中，林老師所帶班級排名全校第一，她本人榮獲“成都市優(yōu)秀教師”稱號，可謂實至名歸。

慈，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。林老師愛生如子，她的愛，全化作一個個活動的細(xì)節(jié)，一天天耐心地陪伴。作為班主任，她記得每一位同學(xué)生日，組織全班為過生日的同學(xué)傾情獻(xiàn)歌；她為每一位同學(xué)拍有特寫，留下他們最美的笑容；她保有一顆童心，在兒童節(jié)時給班上的“超齡兒童”們送上節(jié)日禮物；早自習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生激情誦讀，課間陪學(xué)生跑操，和學(xué)生一起踢毽子……在林老師的陪伴和培育下，班上同學(xué)們都很陽光、樂觀、自信、團(tuán)結(jié)，在這個和諧溫暖的大家庭中快樂健康地成長。2012級的佳偉是高一文理分科時來到林老師班的，分科時的總成績掉到年級一千多名，幾乎放棄了學(xué)習(xí)。為了挽救這只掉隊的大雁，林老師經(jīng)常與他促膝談心，了解他的心理動態(tài)，漸漸地兩人成了忘年交。兩年半“潤物無聲”，在2015年高考中他以超過一本線30分成績成功逆襲。

嚴(yán)慈相濟，春風(fēng)化雨，林老師用她的引領(lǐng)示范和愛心陪伴，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，在離高考不到百日的勵志大會上，在回顧三年陪伴的點點滴滴的時候，2015級2班學(xué)生們將對老師真誠的感恩化一個個溫暖的擁抱，一滴滴溫?zé)岬臏I珠，一句句溫情的話語?！傲謰鷭?，謝謝您……”，一句簡單的感謝，將師生間的深厚情誼定格在和煦的春風(fēng)中。

后記：

林莉，四川省雙流中學(xué)化學(xué)高級教師，成都市優(yōu)秀教師，雙流區(qū)“巾幗婦女”先進(jìn)個人，四川省高中化學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在2017-2018年度化學(xué)奧賽中，其學(xué)生楊洲、孫伊琳等4人獲國家級獎勵，30多人獲省級獎勵。所帶幾屆班級的成績都特別突出！