黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

通過學習，使我在思想認識上有一定的提高，以前總認為黨的群眾路線教育實踐活動是做形式走過場，通過學習發(fā)現(xiàn)到，這種想法是錯誤的。如何在教育教學一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們每位教師尤其是我們黨員教師義不容辭的責任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。必須把我們的工作做扎實做到位，使人民群眾真正得到實惠。作為教師就是要使學生、學生家長得到實惠。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

作為一名青年教師尤其是一名黨員教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了學生的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了全體學生。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

習近平書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，經(jīng)過一段時間的學習，我認為自己目前還存在如下不足：首先，自己對理論學習和專業(yè)知識學習沒有計劃性和系統(tǒng)性，抓得不夠緊?？傉J為這些理論太過政治化，只是走走形式，不必太過認真；其次，工作還不夠細致，有個別時候也存在應(yīng)付的心理。抽優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，因為抽到差生答不上，也浪費時間，這樣卻扼殺了部分學生的學習積極性。再就是遇到個別不守紀律、基礎(chǔ)差、學習習慣又差的調(diào)皮學生深感糾結(jié)，有時出現(xiàn)心情急躁，缺乏耐心。教育方法和教育形式較單一。三是在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意；四是安于現(xiàn)狀尤其是遇到不順心的時候，缺乏與時俱進的觀念，缺少拼搏精神。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。

針對以上存在的問題,我決心:

1、加強黨的理論的學習，加強教育科學理論的學習，加強《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》的學習，用黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行。忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。對部分學困生多一點耐心，改進單一的教育形式。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，努力讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

總之，在今后的教育教學工作中，加強學習，取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名青年教師教師。

高二數(shù)學組 喻立楊