學(xué)習(xí)心得體會

第二支部 楊成林

我作為德育處主任，全面負責(zé)學(xué)生處（德育處、安衛(wèi)處、藝體處、團委）工作，分管高2012屆年級工作。通過群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，明確了黨的群眾路線“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的深刻內(nèi)涵，嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)在下列方面還存在著一些問題和不足。

一、管理方面

在學(xué)生管理工作方面存在深入不夠，有些規(guī)章制度執(zhí)行不到位、堅持性差的問題，有些學(xué)生的管理問題還比較膚淺，停留在表面上,沒有解決根本性的問題。

在年級管理中，對年級巡視、深入班級、走進學(xué)生不夠，對有些老師的教育教學(xué)情況了解不全面，缺乏對老師課堂教學(xué)的了解和指導(dǎo)。

工作方法有時簡單，與班主任、老師交流溝通不夠，任務(wù)布置得多，示范不夠，檢查不嚴(yán)。在處理某些問題時缺乏耐心，對整個教育管理過程的某些環(huán)節(jié)落實不細致。對一些棘手的問題缺乏靜心思考，辦法不多的問題（如學(xué)生吸煙，早戀等）。

理論學(xué)習(xí)不夠，有些事情憑經(jīng)驗處理，在處室例會和班主任會上工作布置較多，缺乏一定的理論高度。

我還存在有時候吃苦不夠，加班加點偶爾會有怨言，有時會報怨待遇不高。在辦公活動中，有時沒能很好地堅持做到節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水。打印材料單面打印，離開辦公室有時沒及時隨手關(guān)燈。

二、教學(xué)方面

我對新一輪課程改革認識還不夠深入，因此在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變方面還存在一些問題。課堂教學(xué)講得過多，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性，而忽略學(xué)生的主體地位，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、合作學(xué)習(xí)等未能得到充分的發(fā)揮。在教學(xué)常規(guī)方面，我也還存在對學(xué)生練習(xí)、試卷的處理不及時，對學(xué)生個別交流輔導(dǎo)不到位等問題。

總之，以上這些是我通過第二批群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，我也將在今后的工作中積極的改進和完善。2014年5月