群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

雙流中學(xué)英語組 陳斌

我是雙流中學(xué)英語組教師陳斌， 2006年畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語專業(yè)，取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年應(yīng)聘到雙流中學(xué)。8年來一直在雙流縣中學(xué)從事教育和教學(xué)工作。作為一名教師，在這次學(xué)習(xí)中我充分認(rèn)識到走“群眾路線”的重要性。只有自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務(wù)學(xué)生、才能更好符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，做好自己的本職工作，努力構(gòu)建和諧教育。下面是結(jié)合自身所作的反思和總結(jié):

在教育教學(xué)中，本人能堅持國家的教育方針，堅持“三個面向”，嚴(yán)格遵守《教師法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度，但是也存在一定問題。在教育學(xué)生的過程中，有時候性子比較急，沒有完全考慮到學(xué)生的感受 ，一味地批評，交流的語言有時不是很得體，需要在今后的教育教育教學(xué)不斷錘煉自己的語言，使自己可以和學(xué)生平等的，和諧的交流。另外，就是在學(xué)生未完成規(guī)定的任務(wù)時，對學(xué)生進行處理，有時候賞罰分明做的不好。

在教育教學(xué)中，認(rèn)真做到備好每一堂課，上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生。但是并沒有做好關(guān)注每一位學(xué)生，特別作為2012級理科清北班的英語老師，沒有關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展，未建立學(xué)生的個人成長，在接下來你的英語教學(xué)一定認(rèn)真改進。

教育教學(xué)的業(yè)績方面

從參加工作至今，我擔(dān)任過高2006級8班，高2006級10班，，高2009級21班，高2009級22班，高2012級10班的英語教學(xué)工作。其中2006級8班和10班在歷次的期中、期末考試中名列同類班級前茅，在2009級21班、22班的教學(xué)工作中，我深刻反思自己在上屆教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)，結(jié)合新課程理念開展學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，取得了豐碩的成果，高2009級，21，22班在各類考試中，都取得了非常優(yōu)秀的成績,在歷次半期、期末考試中，都名列實驗班前列。其中22班學(xué)生盧秋宏參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲高三年級組四川省一等獎。在2012級10班（清北班）的英語教學(xué)中，不斷提升自身素質(zhì)，各學(xué)期考試中，班級英語成績均名列年級第一名，圓滿完成班級任務(wù)，貢獻率為100%。，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲將20余人次（高二年級組國家級8人，省級13人）

教研方面，2012年11月24日參加“四川重慶云南貴州甘肅五省市高中新課程 ‘區(qū)域互動，同課異構(gòu)’ 九學(xué)科觀摩課“（2012年11月24四川省成都市雙流中學(xué)）授課并講學(xué)，受到到與會專家的好評。并與2014年代表學(xué)校參加雙流縣英語學(xué)科大比武。

在教育教學(xué)中雖然取得一定成績，但是也存在很多問題，今后一定在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出自己的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

2014年5月7日