黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

心 得 體 會(huì)

中共雙中總支第三支部 徐文林

通過(guò)學(xué)校黨總支及支部組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，自學(xué)了黨章、《黨的群眾路線教育系列講座》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，觀看了《第一書(shū)記》、《永遠(yuǎn)是春天》、《楊善洲》等教育視頻資料，并參加了小組學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使我對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的理解?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中有以下體會(huì)：

1、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

2、點(diǎn)滴做起，成功源于細(xì)微。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教育對(duì)象是學(xué)生，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重。教育來(lái)不得半點(diǎn)急躁，要從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用耐心的性子對(duì)待學(xué)生，用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用無(wú)私的愛(ài)感化學(xué)生，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài)。

3、以德立身，創(chuàng)新于教育實(shí)踐。歷史上眾多優(yōu)秀教師的事跡無(wú)不彰顯教師良好的師徒是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，是獲得學(xué)生尊重的靈魂，因此教師要淡泊名利，甘為人梯，多為年輕的生命注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，工作中認(rèn)真履職，注重實(shí)踐，勇于改革、勇于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓、勇于拼搏，以“壯士斷腕”的勇氣追求自我的學(xué)者型、專家型的加法成長(zhǎng)之路。

4、要有奉獻(xiàn)精神。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感真正反映了一個(gè)教師的思想品德和精神風(fēng)貌。教師的責(zé)任就是教書(shū)育人，全心全意為人民的教育服務(wù)，因此，教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作。

5、面對(duì)存在的問(wèn)題，積極想辦法努力找措施。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的自查階段，按照學(xué)校黨總支要求，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我找出了自己在師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理、課程改革、教育教學(xué)工作等四個(gè)方面存在的問(wèn)題并仔細(xì)分析了原因；針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，提出了自己在今后的學(xué)習(xí)、工作中自覺(jué)踐行群眾路線、更加充分地體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和教師奉獻(xiàn)精神的四個(gè)要求。通過(guò)自己的努力，我已經(jīng)在學(xué)風(fēng)不夠濃的問(wèn)題、群眾觀念不夠牢的問(wèn)題、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)的問(wèn)題上取得了明顯的進(jìn)步和成效。

總之，我要以更加良好的精神狀態(tài)、更加飽滿的工作熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛(ài)，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，為培養(yǎng)既具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)、高尚的道德情操，同時(shí)又具有健康的心理品質(zhì)的新時(shí)代學(xué)生而奮斗。

2014年5月7日