弘揚科學(xué)精神，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，雙流中學(xué)于9月20日晚特邀中國科學(xué)院大氣物理所研究員高登義老師開展題為《實現(xiàn)中國科學(xué)夢中的風(fēng)雨人生》專題講座，高一年級主任陳斌主持講座。

年級主任陳斌主持講座

實現(xiàn)中國科學(xué)夢中的風(fēng)雨人生

專家介紹：

高登義教授

高登義，中國科學(xué)院大氣物理所研究員，博士生導(dǎo)師，挪威卑爾根大學(xué)榮譽博士，中國科學(xué)探險協(xié)會名譽主席，中國科普作家協(xié)會榮譽理事。曾任中科院大氣所副所長，我國第一個完成地球三極科學(xué)考察的人，曾40余次赴地球三極進行科學(xué)考察研究。撰寫出版專著《中國山地環(huán)境氣象學(xué)》等，科普著作20余冊，國內(nèi)外發(fā)表論文70多篇，全國科普講座逾千次。獲中科院科技成果特等獎、國家自然科學(xué)一等獎和國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎(科普類)，全國先進工作者。2019年榮獲國慶70年紀念章。

登義教授給雙中學(xué)子講自己的中國科學(xué)夢，從海森堡提出的“未來世界的不確定論”出發(fā)，談到羅素的“在不確定性中確定地生活”，同時以北極熊為應(yīng)對全球變暖而改變食物來源的例子，告訴我們要在艱苦中拼搏，在不確定中實現(xiàn)確定性發(fā)展的道理。高登義教授作為我國第一位登上“三極”（南、北極，青藏高原）的科學(xué)家，聲色并茂地講述自己在南極、北極克服重重困難建設(shè)科考站的歷程，這既是對“化不確定性為確定性”的最好注解，更是對攀登科學(xué)高峰的“風(fēng)雨人生”的最佳詮釋。

同學(xué)認真聽講

同學(xué)認真聽講 

高教授的講座，讓全體師生深刻體會到，要建設(shè)科技強國，必須風(fēng)雨兼程，不懈奮斗。講座結(jié)束后，同學(xué)們科學(xué)熱情高漲，積極踴躍地參與互動環(huán)節(jié)。少年尋夢問道，長者授業(yè)解惑。前輩們的科學(xué)探索精神，在這一刻傳承，并在這里生根發(fā)芽。

互動環(huán)節(jié)

同學(xué)們積極互動

高教授答疑解惑

黨的二十大報告提出實施科教興國戰(zhàn)略，并要求我們“培育創(chuàng)新文化，弘揚科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍”。作為雙中人，我們更要繼承和弘揚科學(xué)家精神，懷揣中國科學(xué)夢，笑迎風(fēng)雨人生，在科學(xué)事業(yè)中貢獻我們的青春力量！

學(xué)生代表送花