四川省雙流中學(xué)2021年學(xué)術(shù)年會(huì)歷史分會(huì)場(chǎng)

積力之舉，無(wú)不勝；眾智之為，無(wú)不成。為推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展，2021年12月24日，四川省雙流中學(xué)“面向未來(lái)，探索高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)術(shù)年會(huì)隆重舉行。當(dāng)日下午，歷史學(xué)科分會(huì)場(chǎng)專題活動(dòng)在樂雅樓502室盛大展開。

本次活動(dòng)分為三大進(jìn)程，包括課例展示、專家評(píng)課、專家講座。此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)四川省教育科學(xué)研究院歷史教研員，四川省歷史教學(xué)專委會(huì)副理事長(zhǎng)，教育部“中考命題質(zhì)量評(píng)估”專家組成員，高考命題專家，四川師范大學(xué)歷史旅游學(xué)院客座教授，四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師黃勇老師蒞臨會(huì)議指導(dǎo)，參加此次活動(dòng)的還有149聯(lián)盟學(xué)校、部分友好學(xué)校的歷史教師以及雙流中學(xué)歷史組全體教師。

首先，雙流中學(xué)陳柯夫老師以《美國(guó)1787年憲法》為例，上了一堂高質(zhì)量的公示課，課程以自由為題，以疫情下美國(guó)人民展現(xiàn)出的“要自由，不要口罩，無(wú)自由，毋寧死”導(dǎo)入，設(shè)計(jì)三大教學(xué)板塊：“獨(dú)立求自由，無(wú)權(quán)保自由”；“制憲護(hù)自由，重新分權(quán)力”；“權(quán)力已劃分，自由實(shí)現(xiàn)否”；通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生充分思考，討論，理解知識(shí)，達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)，最后，對(duì)比疫情下的中美人民，使學(xué)生充分理解不同制度與不同文化。

學(xué)術(shù)年會(huì)歷史分會(huì)場(chǎng)（陳柯夫老師上展示課）

學(xué)術(shù)年會(huì)歷史分會(huì)場(chǎng)（聽課教師）

接下來(lái)四川省教育科學(xué)研究院歷史教研員黃勇老師對(duì)本堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。黃老師提及書本知識(shí)內(nèi)容多，范圍廣，陳老師在有限的時(shí)間能夠帶領(lǐng)學(xué)生清晰的梳理知識(shí)邏輯，強(qiáng)化主題，是一堂很成功的課程，同時(shí)，黃老師也對(duì)本堂課提出建議，如何更好的對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行深化與突破，是本堂課進(jìn)一步的突破點(diǎn)。

最后黃老師針對(duì)對(duì)高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了《高考評(píng)價(jià)體系解讀與高三教學(xué)策略》專題講座。黃老師強(qiáng)調(diào)解讀高考評(píng)價(jià)體系的重要性，加強(qiáng)進(jìn)一步研究高考題與高考評(píng)價(jià)體系之間的關(guān)系，這樣高三的復(fù)習(xí)才有具有針對(duì)性，有效性。黃老師的講座形象生動(dòng)，深入淺出，以典型例題與整合試題為典例，引發(fā)老師們深入思考，為高三老師們后續(xù)的復(fù)習(xí)明確了方向。

學(xué)術(shù)年會(huì)歷史分會(huì)場(chǎng)（黃勇老師做專題講座）

學(xué)術(shù)年會(huì)歷史分會(huì)場(chǎng)（黃勇老師做專題講座）

活動(dòng)最后在歷史教研組組長(zhǎng)梅艷老師的總結(jié)中告一段落，雙流中學(xué)歷史組必當(dāng)不忘初心，砥礪前行，共懷愚公之志，乘學(xué)術(shù)年會(huì)之機(jī)遇，迎未來(lái)教學(xué)之挑戰(zhàn)，加強(qiáng)合作教研，爭(zhēng)取歷史組更大的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助力。

學(xué)術(shù)年會(huì)歷史分會(huì)場(chǎng)（梅艷老師總結(jié)）