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校園新聞
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家校聯(lián)手共育希望,用心培養(yǎng)靜待花開

——雙流中學(xué)“百師訪千家”家訪活動(dòng)

文/行政辦 時(shí)間:2021-01-10 瀏覽數(shù):5854

家校聯(lián)手共育希望,用心培養(yǎng)靜待花開——雙流中學(xué)“百師訪千家”家訪活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),共同促進(jìn)雙中學(xué)子的全面發(fā)展,雙流中學(xué)開展了“百師訪千家”家訪活動(dòng)。

雙流中學(xué)“百師訪千家活動(dòng)”雙流中學(xué)“百師訪千家活動(dòng)”
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11月28日上午10點(diǎn),天氣寒冷,雙流中學(xué)的老師們踏上了前往學(xué)生家中的道路?!皻g迎老師來家訪,您請(qǐng)坐!”伴隨著一聲聲親切的招呼,老師們走進(jìn)了學(xué)生的家中。

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一次家訪,走進(jìn)一段生活;

一次家訪,收獲一份感悟。

讓我們一起來看看老師們的家訪感言:

家訪讓我們進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的性格、特長(zhǎng),也能真實(shí)的了解學(xué)生在家中生活、成長(zhǎng)的情況,這是學(xué)校生活中無法涉及的方面,有利于教師在以后的教育中,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況改善教學(xué)方法,真正達(dá)到因材施教。

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家訪增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育上的認(rèn)識(shí),老師可以對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的方式給予指導(dǎo),并提出建議,有利于幫助家長(zhǎng)樹立一種正確的教育觀。

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家訪有助于促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師教育理念的理解,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持。正如物理學(xué)中“力”的分析方法,學(xué)校教育與家庭教育對(duì)學(xué)生的影響是由一個(gè)支點(diǎn)發(fā)出的兩個(gè)分力,兩種分力所形成的角度就決定了合力的大小,這個(gè)角度就是學(xué)校教育與家庭教育或教師與家長(zhǎng)形成的某種關(guān)系。當(dāng)學(xué)校教育與家庭教育的方向越趨一致、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系越趨融洽時(shí),所形成的合力就越強(qiáng)大,即對(duì)受教育者正向的影響越大。

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毋庸置疑,教師家訪具有重要的教育意義。教師家訪是落實(shí)新時(shí)代教育立德樹人根本任務(wù)的客觀需要,也是強(qiáng)化家校關(guān)系,增進(jìn)師生關(guān)系,改善教群關(guān)系,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間有效溝通的一種重要教育形式,是拓寬教師教學(xué)視域,使教師全面深入了解學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)背后的故事,并以自身品德、學(xué)識(shí)、愛心和情感,進(jìn)一步影響和感染學(xué)生身心,有針對(duì)性地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑。教師家訪既可拓寬和加深教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和家庭教育環(huán)境的認(rèn)知,又可以此達(dá)成家校之間彼此信任、真誠(chéng)協(xié)作、互促共進(jìn)、和諧融洽的教育關(guān)系。家校協(xié)力,共育未來。

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“經(jīng)師易求,人師難得?!苯逃倪^程,不止于教書,更重在育人,雙流中學(xué)開展的“百師訪千家”的活動(dòng),正是把一份沉甸甸的“匯報(bào)書”直接送到了學(xué)生的家中。通過家訪促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流、加深雙方的相互理解,凝聚起家校的合力,也切實(shí)解決家庭教育中存在的實(shí)際問題,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平,辦人民滿意的教育。

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