開題會議現(xiàn)場

2019年5月24日上午，雙流中學(xué)召開了由雙中承擔的成都市市級課題“基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的普通高中教學(xué)行為研究”開題論證會。

龍清明校長講話

這次會議的主題指向現(xiàn)代化教育的未來課堂。隨著人工智能的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代技術(shù)對教育發(fā)展的影響越來越大。正是在這個大背景下，四川省雙流中學(xué)審時度勢、抓住機遇，搶占教育高地，毅然向現(xiàn)代化教育的未來課堂進軍，挑起教育的重擔，為雙流區(qū)的現(xiàn)代化教育改革探路。

羅清紅同志宣讀課題立項書

“基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的普通高中教學(xué)行為研究”于2018年6月著手申報，于2019年元月15日立項為成都市教育規(guī)劃課題，開啟了系統(tǒng)探索高中文化學(xué)科的未來教學(xué)方式的智慧之路。

課題組代表陳劍泉

這次開題論證會，是在前期研究的基礎(chǔ)上，對課題研究的未來指向進一步明確與細化。會議由雙流中學(xué)教科室主任彭春暉主持，會議的流程主要有四個環(huán)節(jié)：一是由成都市教科院院長羅清紅同志宣讀課題立項書；二是由課題組代表陳劍泉對課題研究的問題、核心概念、研究綜述、研究意義、研究目標、研究內(nèi)容、研究措施、研究活動設(shè)計、預(yù)期的研究成果和課題研究的保障進行匯報；三是專家羅清紅、盧山、楊獨明對課題進行論證，并就課題向主研人員質(zhì)詢，提出指導(dǎo)意見；四是課題負責人、雙流中學(xué)校長龍清明同志就課題研究作保障性的講話。

專家發(fā)表意見

該課題的主線研究思路、次線研究思路和板塊式推進研究思路，獲得了專家們的高度贊揚，認為研究措施方面具有很強的創(chuàng)新性。同時認為，此課題的研究能夠?qū)崿F(xiàn)全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，對學(xué)生進行個性化的輔導(dǎo)，為學(xué)校師生量身打造精品的校本教學(xué)資源，為教育行政部門制訂推廣現(xiàn)代化教育的政策提供依據(jù)。具有很大的現(xiàn)實實踐意義。

彭春暉主任主持課題會

專家組

這次開題報告會，雙流中學(xué)高度重視，除了邀請成都市的重量級專家出席外，雙流中學(xué)的各部門領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科代表也出席了會議，同時還特邀了雙中教育集團中的永安中學(xué)代表、雙中聯(lián)盟學(xué)校大彎中學(xué)代表、課題研究合作方睿易技術(shù)總監(jiān)列席會議。

開題會議現(xiàn)場2

開題會議現(xiàn)場3