2019年5月14日，雙流中學(xué)化學(xué)教研組在錄課室舉行“教學(xué)評(píng)一致性”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，探討基于教學(xué)評(píng)一致性的高中化學(xué)教學(xué)模式，雙流中學(xué)全體化學(xué)老師參加。

首先，胡洋溯老師進(jìn)行了《高一化學(xué)能與熱能》的展示課。胡老師以化學(xué)每日一讀和自熱米飯、自制冰袋等內(nèi)容引入，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題鏈引導(dǎo)，深入探討了常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)，從宏觀角度理解吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)，從微觀角度解釋吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)，并進(jìn)行了實(shí)時(shí)跟蹤質(zhì)量檢測(cè)。

胡洋溯老師講課

學(xué)生實(shí)驗(yàn)

然后，尤麗娟老師帶來(lái)了《有機(jī)化學(xué)零診復(fù)習(xí)》的展示課。尤老師以平板課前檢測(cè)為基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，結(jié)合思維導(dǎo)圖展開(kāi)了有機(jī)化學(xué)的常用化學(xué)用語(yǔ)、常見(jiàn)官能團(tuán)的書(shū)寫(xiě)、常見(jiàn)電子式的書(shū)寫(xiě)、常見(jiàn)有機(jī)物性質(zhì)等內(nèi)容的復(fù)習(xí)，并通過(guò)平板發(fā)起做題，實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。

尤麗娟老師講課

通過(guò)本次“教學(xué)評(píng)一致性”優(yōu)質(zhì)課展示課活動(dòng)，雙流中學(xué)化學(xué)組更加明確了在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況針對(duì)性展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，如何更加有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如何促進(jìn)學(xué)生高效的課堂學(xué)習(xí)。