2019年3月21日上午，雙流區(qū)研培中心特邀到新都區(qū)教科室教研員朱紅、龍泉驛區(qū)教科院理論研究室主任黃誠、成都市第十九中學(xué)副校長張石山三位專家擔(dān)任評(píng)委，在藝體中學(xué)順利舉行雙流區(qū)第四屆高考英語原創(chuàng)題大賽，雙流中學(xué)以264分勇奪第一。

根據(jù)比賽規(guī)則，現(xiàn)場抽簽決定比賽順序及說課內(nèi)容。雙流中學(xué)抽中分值最高、難度值最大的閱讀理解A、B、C、D篇命題分析。盡管內(nèi)容龐雜、學(xué)理艱深，但雙流中學(xué)高三英語備課組憑借扎實(shí)的功底、充分的準(zhǔn)備從容解答、游刃有余。

覃梅老師首先代表備課組從課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，歷年試題分析了本次原創(chuàng)題的設(shè)題依據(jù)；冉旭老師再從理論依據(jù)、實(shí)踐過程、具體語篇等角度做了詳細(xì)的闡述；最后王凱老師進(jìn)行了命題的總結(jié)，同時(shí)也提出了自己就高考英語命題的一些思考。在專家評(píng)委提問環(huán)節(jié)，就如何在閱讀中體現(xiàn)“立德樹人”這個(gè)問題，老師們強(qiáng)調(diào)道“立德樹人”是一種潤物細(xì)無聲的教育過程，并從學(xué)科特色、教學(xué)管理到學(xué)校管理等層面做了深入淺出、言簡意賅的解答。

比賽現(xiàn)場覃梅老師解析

冉旭老師激情解讀

王凱老師沉著穩(wěn)定

最后，與會(huì)專家首先充分肯定了此次大賽有利于促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)，提升核心素養(yǎng)，同時(shí)也肯定了雙流中學(xué)扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和隨機(jī)應(yīng)變的臨場反應(yīng)。

為了能在此次比賽中勇占鰲頭，雙流中學(xué)高三英語備課組一方面狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作，另一方面不斷研究考綱、分析考題，從選取材料、命制試題、試做考題到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全組成員不斷研討，反復(fù)打磨，最終精益求精，展現(xiàn)出雙中人懷瑾握瑜、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。盡管此次比賽勇奪第一，但雙中人并不滿足，依然會(huì)一如既往地不驕不躁，并以高度的使命感和責(zé)任心在“立德樹人”的道路上不斷奮進(jìn)。

比賽準(zhǔn)備中

研讀考試大綱

徐校長指導(dǎo)高三英語老師命題方向

后記

雙流中學(xué)高2016級(jí)英語備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。在雙流區(qū)高三零診、一診等考試中均名列前茅。2019年高三工作成績斐然，在2018年全國中學(xué)生英語能力大賽中三人（易立、李姝蕊、胡希維）獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)；6人獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)；14人獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)，并有多人獲省級(jí)獎(jiǎng)。在雙流區(qū)“第七屆課標(biāo)解讀”大賽中，高三備課組老師群策群力，并在覃梅和洪建軍老師精選準(zhǔn)備下榮獲雙流區(qū)一等獎(jiǎng)，為我雙流中學(xué)添光溢彩；相信在2019年高考中，雙流中學(xué)高2016級(jí)英語備課組定能再創(chuàng)佳績。

高2016級(jí)英語備課組全體成員