2018年12月28日，經(jīng)國務院同意，由教育部、國家發(fā)展改革委、公安部、民政部、財政部、人力資源社會保障部、國家市場監(jiān)管總局、國家廣播電視總局、全國婦聯(lián)等九部門聯(lián)合印發(fā)了《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》。通知從“規(guī)范學校辦學行為”“嚴格校外培訓機構(gòu)管理”“家庭履行教育監(jiān)護責任”“強化政府管理監(jiān)督”幾大方面對中小學生減負提出了明確要求。

2019年1月8日，學校召開教職工大會，雙流中學黨總支書記、校長龍清明對“中小學生減負措施30條”進行了詳細解讀，會議由學校黨總支副書記向發(fā)友主持，全體教職工認真進行了學習。

向書記主持會議

在解讀“堅持正確辦學方向”這一條時，龍校長要求學校各部門加強研究，進一步落實立德樹人根本任務，進一步豐富學校育人體系，讓學生“德智體美勞”全面培養(yǎng)措施落實落細落地；在解讀“嚴控書面作業(yè)總量”這一條時，著重強調(diào)教師需針對學情，分層布置作業(yè)，真正發(fā)揮作業(yè)檢測鞏固性、實效性的作用。

龍校長解讀減負措施

解讀完“中小學生減負措施”后，龍校長又帶領(lǐng)大家學習了《新課改、改什么、怎么改》《骨干教師應具備的六大智慧 》兩篇文章。龍校長要求全體教師加強對學生的理想信念、核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育；加強體育、美育和勞動教育教育；加強學校課程體系整體規(guī)劃和特色建設；進一步推進課堂教學改革，由“以教為主”向“以學為主”深入轉(zhuǎn)變；聚焦學科核心素養(yǎng)的落地轉(zhuǎn)化，克服“唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”的痼疾。龍校長語重心長地期望教師以骨干教師的標準自我要求，具有人格智慧、課程智慧、教學智慧、管理智慧、成長智慧和十種能力，做一個睿智、機智、理智、明智、大智、德智的教育者。

會議現(xiàn)場

此次宣講活動準確把握國家教育政策，不斷更新全校教職工教育教學理念，必將在“減負提質(zhì)、課程建設、課堂改革、教師專業(yè)提升”等方面起到良好的推動作用，大力促進學校的持續(xù)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。