2018年6月28日下午，雙流中學(xué)地理組全體教師于德馨樓一樓會議室召開學(xué)期期末總結(jié)會議，會議由兩部分構(gòu)成：羅江濤老師對高一、高二年級的期末工作進行了深入的指導(dǎo)和有效的安排；高三教師向高一、高二教師分享高考備考經(jīng)驗。

羅江濤老師安排工作

首先，地理教研組長羅江濤老師對高一、高二年級的期末工作進行布置。
緊接著，高三備課組長周郁老師分享了高三備課組備考經(jīng)驗，她強調(diào)到：要研讀課標(biāo)考綱，制定復(fù)習(xí)計劃；注意信息收集，精準(zhǔn)高效備考；加強集體備課，提高課堂效率；落實復(fù)習(xí)措施，成績提升顯著；積極參與教研，提升專業(yè)素養(yǎng)。周老師的分享，對高一高二地理教師們有重大的借鑒意義。

周郁老師分享經(jīng)驗

張華春老師則從2018年高考全國Ⅲ卷文綜地理試題談2018年地理備考教學(xué)體會。他強調(diào)要遵循地理學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系；探尋知識的內(nèi)在聯(lián)系；把握知識的生成路徑，追尋知識鏈條，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)可視化；復(fù)習(xí)教學(xué)突出 “四抓”；研究高考試卷，精心選題、命題；高效講評試卷：“精備、精評、建模、回歸、復(fù)測”；培優(yōu)策略等方面提出了切實可行的措施，即做到了培優(yōu)，又兼顧到了補弱。

張華春老師分享經(jīng)驗

緊接著高三地理老師們紛紛發(fā)表自己的看法,譙澤平老師著重針對不同班級學(xué)生如何提高課堂的有效性；高仕祥老師著重從不同渠道收集熱點地理資料；劉建明老師著重如何有效而高質(zhì)量的選題和命題；羅江濤老師從拓展學(xué)生知識面、全國卷的使用、知識體系的建立等方面，分享了自己的經(jīng)驗和方法。

譙澤平老師分享經(jīng)驗

劉建明老師分享經(jīng)驗

高仕祥老師分享經(jīng)驗

此次分享活動，對于高一、高二的備考工作具有重要的指導(dǎo)作用。

老師們討論