2018年6月11日至15日，雙流中學(xué)學(xué)生處主任楊成林、安衛(wèi)處副主任仇朝海帶領(lǐng)伍賢軍、張清、林莉等一行12人赴河北石家莊、衡水學(xué)習(xí)考察。

12日，老師們首先聽取了原衡水中學(xué)校長、現(xiàn)石家莊精英中學(xué)校長李金池同志的專題報告。

在報告中，李校長首先談到了石家莊精英中學(xué)面對的嚴(yán)峻環(huán)境，即“不合天時（民營學(xué)校紛紛倒閉），不占地利（全省教育生態(tài)惡劣，周遭名校林立），不濟(jì)人和（教師素質(zhì)不高，人心渙散）”。

接著闡述了精英中學(xué)所采取的發(fā)展方略------三箭齊發(fā)：激情教育是前提、高效課堂是關(guān)鍵、精細(xì)管理是保障。落實(shí)在工作中，課堂改革則是重中之重。具體做法是：1、必須走自己的路。2、必須實(shí)事求是，一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，一切朝教學(xué)實(shí)效落腳。3、為高中量身建構(gòu)一種高效的課堂模式，快速實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略突圍。4、新的課改探索，不僅要實(shí)現(xiàn)高升學(xué)，還要回答錢學(xué)森之問。

最后重點(diǎn)談及精英中學(xué)目前大力推行的“高效課堂6+1教學(xué)模式”。“6”就是教學(xué)的6個環(huán)節(jié)：導(dǎo)、思、議、展、評、檢?！?”及“用”，知識不能僅僅停留在課堂上、筆記中，更重要的是學(xué)以致用。

報告會后，參觀了精英中學(xué)校園。

13日，赴衡水十三中學(xué)習(xí)參觀。近幾年該校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)不斷提升，逆境突圍，強(qiáng)勢崛起，吸引來全國各省市大批教育參觀團(tuán)。在專題報告中，十三中獨(dú)具特色的“解放生命、激爆潛能、唯真務(wù)實(shí)、砥礪奮進(jìn)”辦學(xué)理念給我們留下了深刻印象。在參觀活動中，學(xué)校安排有校園文化參觀、現(xiàn)場觀摩課。其無處不在的校園文化布置、無孔不入的勵志教育匠心獨(dú)具！

13日下午，聆聽了衡水中學(xué)王文霞老師的班主任工作專題報告“傾聽生命拔節(jié)的聲音”，王老師當(dāng)了27年班主任，帶過20屆畢業(yè)班。她秉持“先有父母心，再做教書人”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生“明智之方向、獨(dú)立之精神、自信之氣魄、優(yōu)秀之習(xí)慣”，跟學(xué)生一起跑操，一起上自習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計班旗、班歌、班訓(xùn)、班級目標(biāo)、宿舍目標(biāo)。她還注意挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，開通了班級管理“星光大道”，由學(xué)生自己組織評選學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、愛心、節(jié)儉、誠信等“明星”，由她來撰寫頒獎詞，邀請家長參加頒獎儀式……

關(guān)于高考備考，她認(rèn)為班主任應(yīng)該引導(dǎo)全班“和諧備考、激情備考、科學(xué)備考”?！昂椭C備考”即要做到“師生和、生生和、六科和、家校和”?！凹で閭淇肌奔础澳繕?biāo)引領(lǐng)激情、宣誓激發(fā)激情、榜樣帶動激情、寄語喚起激情、歌曲唱響激情、挑戰(zhàn)引爆激情”。比如每一次大型考試后頒發(fā)“大學(xué)預(yù)錄取通知書”，每周更換班集體勵志歌曲，在“班級之間、宿舍之中、自我反思、男女生間”多方面營造競爭氛圍等等?！翱茖W(xué)備考”即要做好“過程管理、分類管理、思想管理”?！斑^程管理”即“看淡分?jǐn)?shù)、看重過程、享受過程”。“分類管理”即因材施教，分類輔導(dǎo)、指導(dǎo)到位?！八枷牍芾怼本褪且寣W(xué)生“有平常心、更要有進(jìn)取心”，高考不結(jié)束就絕不松懈，務(wù)必完美收官！

她認(rèn)為科學(xué)備考還有處理好“五個關(guān)系”，即“好與快的關(guān)系、教與學(xué)的關(guān)系、課內(nèi)與課外的關(guān)系、知識與能力的關(guān)系、補(bǔ)差與揚(yáng)長的關(guān)系”。

14日，赴棗強(qiáng)中學(xué)學(xué)習(xí)參觀。棗強(qiáng)中學(xué)是河北省“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，秉承“以人為本，注重創(chuàng)新，和諧發(fā)展，為生存與發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，遵循教育規(guī)律，深化教育教學(xué)內(nèi)涵，做最真實(shí)的教育。強(qiáng)調(diào)“真心奉獻(xiàn)、以身作則”，推崇精細(xì)管理，提倡“引領(lǐng)、感恩是最好的教育”。

棗強(qiáng)中學(xué)要求學(xué)生做到“自習(xí)零抬頭、上課零走神、作業(yè)零遲交、課間零吵鬧”。

報告會后，觀摩了課間活動，接著進(jìn)班聽課，感受了棗強(qiáng)中學(xué)教師的激情講課和學(xué)生學(xué)習(xí)的傾情投入！

在學(xué)習(xí)過程中，我們感觸很深，對他們的一些做法進(jìn)行了深入的討論。老師們紛紛表示：要思考他們教育表象背后深刻的東西，結(jié)合雙流中學(xué)實(shí)際，為把雙流中學(xué)推向新的高度而努力工作！