2018年5月3日，雙流中學(xué)崔正淳工作室啟動(dòng)儀式及第一研修活動(dòng)在德馨樓五樓百度廳順利舉行。研培中心邱剛田主任、名師管理辦公室趙劍云主任、名師管理辦公室高永瓊老師，雙流中學(xué)龍清明校長(zhǎng)、徐天福副校長(zhǎng)，以及崔正淳工作室所有學(xué)員參加，會(huì)議由徐天福副校長(zhǎng)主持。

崔老師工作室啟動(dòng)儀式

徐校長(zhǎng)主持

首先，崔老師工作室所有成員做了自我介紹，大家進(jìn)一步增進(jìn)了認(rèn)識(shí)，并表達(dá)了進(jìn)入工作室的愿望，希望在教學(xué)、命題、論文、課題研究、競(jìng)賽培訓(xùn)等方面通過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)得到更好的提升。崔老師工作室是雙流中學(xué)第五個(gè)工作室（全區(qū)共29個(gè)名師工作室），崔老師工作室共有來(lái)自五個(gè)學(xué)校的十名優(yōu)秀教師，雙中有六名，包括省優(yōu)秀教師楊朝軍老師、教研組長(zhǎng)楊華敏老師等，另外還有棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、棠中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東升一中、永安中學(xué)等學(xué)校的老師。

工作室成員自我介紹

接下來(lái)，崔老師介紹了工作室的三年規(guī)劃。崔老師希望工作室成員在教學(xué)研究方面，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、參與試題命制、進(jìn)行教學(xué)反思、參與各類賽課、參與教研活動(dòng)、承擔(dān)菜單培訓(xùn)等；在教育科研方面，希望工作室成員以中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)為研究方向，承擔(dān)各級(jí)課題研究，發(fā)表各類論文。

崔老師發(fā)言

然后，研培中心名師管理辦公室高永瓊老師、名師管理辦公室趙劍云主任，雙流中學(xué)龍清明校長(zhǎng)，研培中心邱剛田主任分別發(fā)表講話。高永瓊老師希望工作室成員要立恒心、堅(jiān)持研修，有衷心、不斷創(chuàng)新，有齊心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)，并對(duì)工作室的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)要求進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。趙劍云主任希望工作室要有制度性、同伴性、引導(dǎo)性、實(shí)踐性，要有凝聚力、內(nèi)驅(qū)力、學(xué)習(xí)力和生命力，要任務(wù)主題化、手段信息化、內(nèi)容課程化、成果細(xì)化、團(tuán)隊(duì)特色化。龍校長(zhǎng)對(duì)崔老師工作室的成立表示熱烈的祝賀，并表示將大力支持工作室的活動(dòng)，包括辦公條件和學(xué)員時(shí)間安排等方面。邱剛田主任同樣對(duì)工作室的成立表示衷心的祝賀，并對(duì)導(dǎo)師和學(xué)員都提出了要求，希望導(dǎo)師從思想觀念、方法、技術(shù)和人格魅力等方面做好引領(lǐng)作用，希望學(xué)員有個(gè)性化規(guī)劃、處理好工學(xué)矛盾、主動(dòng)思考。

高永瓊老師講話

趙劍云主任講話

龍校長(zhǎng)講話

邱剛田主任講話

隨后，崔老師工作室進(jìn)行了第一次研修活動(dòng)，工作室成員圍繞著自主學(xué)習(xí)展開(kāi)討論。雙流中學(xué)徐聰老師進(jìn)行了《中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀》的發(fā)言，介紹了文獻(xiàn)獲取途徑，并結(jié)合龐維國(guó)的《自主學(xué)習(xí)學(xué)與教的原理和策略》、王磊的《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的化學(xué)學(xué)科能力研究》等文獻(xiàn)介紹了自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式、自主學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)等方面的研究動(dòng)向。棠外的華英麗老師也做了發(fā)言，介紹了研究的基本思路，自主學(xué)習(xí)有哪些文獻(xiàn)，以及自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、能力培養(yǎng)、指導(dǎo)策略和評(píng)價(jià)等方面的研究情況。楊華敏老師進(jìn)行了《中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及思考》的發(fā)言，認(rèn)為中學(xué)生存在知識(shí)體系零散、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，解題速度慢、解題能力差，不知道復(fù)習(xí)什么、怎么復(fù)習(xí)等問(wèn)題，并分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因及自己的解決策略。

徐聰發(fā)言

華英麗發(fā)言

楊華敏發(fā)言

最后，崔老師工作室成員及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影。崔正淳老師是全國(guó)優(yōu)秀教師、第十批“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、雙流區(qū)第一位正高級(jí)的高中化學(xué)教師（全區(qū)中小學(xué)共三名正高級(jí)教師），教學(xué)和科研成績(jī)突出。崔老師工作室的成立是對(duì)崔老師工作成績(jī)的肯定，崔老師工作室的成立將會(huì)培養(yǎng)出更多的化學(xué)名師，崔老師工作室的成立將會(huì)進(jìn)一步地推動(dòng)雙流教育的發(fā)展！

崔老師工作室及領(lǐng)導(dǎo)合影

崔老師工作室成員合影