為營造和諧團結(jié)、積極向上的班級文化氛圍，2017年10月29日，雙流中學2017級舉行了班級文化建設評比活動。此次活動除了評出一、二、三等級,還評出了最文藝教室獎、最勵志教室獎、最個性教室獎、最整潔教室獎四個特色獎項。

展示班級文化

堅定學習信念

各班根據(jù)自己的班級理念，巧妙構(gòu)思、精心布置，師生之間共同參與、通力合作，不約而同地營造出了主題鮮明、色彩和諧,各具個性又催人奮進的班級文化氛圍。

總結(jié)學習方法

明確自身理想

樹立遠大理想

學生們精心設計、構(gòu)思，自主設置了具有班級特色的專欄，如：學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學生榮譽展示欄等。教室內(nèi)布置的“圖書角”，則營造出“書香班級”的氛圍；自制班訓、標語，則體現(xiàn)了健康向上的班級風貌。各個教室整體布置整潔而優(yōu)雅，特色文化精彩紛呈，彰顯了雙中學生尚美、崇美、塑美的天性，詮釋著他們團結(jié)、自信、上進的心境，充分展示了莘莘學子的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華。

展示書寫之美

堅守班級規(guī)則

錘煉個人意志

教室是學生學習的主要場所，教室的文化環(huán)境會對學生的健康成長起到潛移默化的作用。“讓墻壁說話，讓環(huán)境育人”是雙流中學的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次教室文化建設評比活動，充分利用了一切可以利用的空間，給予了學生展示個性才華的廣闊平臺，并且還利于營造良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習潛能。