雙流中學陳覓老師作專題交流

2017年9月29日，雙流區(qū)信息技術教學研討會在雙流中學舉行，雙流區(qū)中小學的信息技術教師及部分其他學科老師參加了此次活動。雙流中學陳覓老師、東升小學孫建成老師、圣菲小學張子紅老師及區(qū)信息技術教研員王鵬老師在活動中都進行了豐富精彩的專題分享。

雙流中學陳覓老師作專題交流

首先是雙流中學陳覓老師為大家?guī)砹酥黝}為“STEAM教育的實踐與再思考”交流與分享。她從雙流中學STEAM實踐過程和和對STEAM教育的思考兩方面作了交流。陳老師深入的思考、精辟的闡述引發(fā)了在座老師的共鳴。

東升小學孫建成老師在今年5月第五屆全國中小學機器人教學展評暨創(chuàng)客教育展評活動中，榮獲全國小學組一等獎。孫老師就參加此次活動的經歷和收獲進行了分享，更將在比賽中獲獎的課例現場說課。

東升小學孫建成老師作專題交流

圣菲小學的張子紅老師從事Scratch和開源硬件研究多年，現場為其他老師展示了他用開源硬件制作的項目，引發(fā)了現場老師極大的熱情。張老師更分享了很多從事開源硬件教學可能用到的軟硬件工具，為其他老師提供幫助。

圣菲小學張子紅老師作專題交流

教研員王鵬老師分享的主題為“信息技術課程中的計算思維”。王鵬老師提出，在新的信息技術學科核心素養(yǎng)中，計算思維是非常重要且其他學科難以涉及的重要素養(yǎng)。王老師解釋了計算思維的定義，并舉出多個實例來闡述什么是計算思維及計算思維如何運用到信息技術課堂教學中來。

教研員王鵬老師作專題交流

此次活動內容非常豐富，不同角度的精彩分享真的體現了信息技術課堂的與時俱進，更展現了老師們對新事物的熱情與包容。

教研員王鵬老師作專題交流