自2014年以來，雙流中學與北京四中網校密切合作，積極引進“翻轉課堂”的教育理念，并勇于實踐、不斷探索。在數年間的學習、實踐當中，雙流中學在如何運用現代傳媒技術進行教育革新方面取得了顯著成果，并迎來了許多前來雙流中學學習、交流的友好學校。2016年9月22日，來自彭州中學、北京四中網校的老師和專家們齊聚雙流中學，就“翻轉課堂”的實踐與心得進行了深入的交流。

首先，彭州中學呂鋒老師獻上了一節(jié)精彩的研討課。課前，呂老師先給學生們大致培訓了一下四葉草平臺的基本操作，學生們都興趣高漲，積極參與。課上分為回顧知識、學生展示、合作釋疑、教師點撥、隨堂測試等環(huán)節(jié)。呂老師本節(jié)課共發(fā)布了一個微課、一個測試題和一個主觀畫圖題，將整個知識點很好的融入其中，學生課前能很好的去學習新知識、發(fā)現不足、檢測學習效果。在課堂上再通過小組合作、老師個別指導解決課前問題，使同學們的學習更高效、更有針對性。

雙流中學網班的相關負責人在課后與彭州中學的老師、北京四中網校的專家進行了深入的交流。姚光橋副主任針對雙流中學“翻轉課堂”的具體實踐向相關教師提出了具體的指導，并強調加強網班教師的相關技能培訓、提升其實際操作能力是進一步推進“翻轉課堂”的當務之急。

緊接著，雙流中學黨總支副書記向發(fā)友老師向大家介紹了雙中兩年以來和網校的合作情況，以及當前在與網校合作過程中的一些感受。他強調網英班的運作應是整體行為，除了課堂要求，教師績效管理、技能培訓、學生的激勵和評價機制都十分重要。

此次交流不僅加深了雙方對“翻轉課堂”的理解，而且有利于彼此揚長補短，并最終在提升教學效果的道路上走得越遠越好。