2016年8月30日下午，雙流中學新學年開學工作會議在多功能一廳舉行。會議由辦公室副主任李衛(wèi)東主持。

會上，熊偉校長做了《細化專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃 享受事業(yè)成功的幸?！返陌l(fā)言。熊校長先由魏書生的一段話引出：一個教師的成長不是偶然的，而是來源于自身的人生規(guī)劃，自身素質(zhì)的不斷提高。而這就需要教師樹立愿景，即讓自己成為教育家。并指出，教師的專業(yè)發(fā)展之路分為職業(yè)型和專家型，職業(yè)型包含三個成長時期：適應期、成長期和成熟期；專家型也包含三個成長時期：反思期、提升期和成家期。一名教師要從職業(yè)型教師成長為專家型教師最關鍵在于到達成熟期以后能突破瓶頸進行反思，再通過教育大家的引領，教育理論的支撐，從而向專家型教師邁進。而要達到這個目標，就要制定個人專業(yè)成長規(guī)劃。首先要分析自我的專業(yè)現(xiàn)狀，然后確立目標，制定實現(xiàn)目標的任務，尋求實現(xiàn)目標的策略，再修正和評估個人發(fā)展。由此，熊偉校長為了讓雙中更多的老師能更好地向專家型教師成長，特將教師終身專業(yè)發(fā)展規(guī)劃作為了本學期的重要工作。

熊校長還對2016—2017學年度的重點工作做了部署：一、本學年度的主題“強化學科組建設，促進專業(yè)化發(fā)展”；二、全校全員進行“二元導學模式的建構與實踐”課題研究；三、充實四類校本課程；四、培養(yǎng)學生的行為習慣；五、深入開展“兩學一做”教育工作。

“人的第一責任便是使自己幸福。”專業(yè)發(fā)展就能讓自己享受到事業(yè)成功帶來的幸福。