2016年5月12日下午，雙流區(qū)高二地理教研會(huì)在棠外舉行，參會(huì)人員有區(qū)教研員劉光文老師和雙流各高中的高二地理教師。

首先，棠外的孫靜老師結(jié)合自身的教學(xué)進(jìn)度展示了一堂優(yōu)質(zhì)的公開課—河流開發(fā)對(duì)區(qū)域發(fā)展中的影響。

教師認(rèn)真聽課

然后，雙流中學(xué)的彭世君老師對(duì)目前高二的教學(xué)工作做了階段性的工作總結(jié)，彭世君做了“二元導(dǎo)學(xué)的理念下調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的策略”的專題發(fā)言，側(cè)重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生結(jié)合上課內(nèi)容，在課后加強(qiáng)自我總結(jié)加深印象，梳理知識(shí)體系，構(gòu)建思維導(dǎo)圖等方面做了講解。并展示了學(xué)生在學(xué)習(xí)地理過(guò)程中整理的筆記本，以及每節(jié)課后學(xué)生必須掌握的核心內(nèi)容，充分體現(xiàn)了雙流中學(xué)“二元導(dǎo)學(xué)”的理念，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

彭世君老師作講座

最后，區(qū)教研員劉光文老師在肯定目前高二年級(jí)地理工作的同時(shí)，也對(duì)未來(lái)高考的改變提出相應(yīng)的解決方案，希望老師們多研究全國(guó)卷的高考題，針對(duì)考向，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)劉老師的經(jīng)驗(yàn)分享，大家對(duì)未來(lái)的地理教學(xué)充滿了信心。

教研員劉光文老師總結(jié)