2013年11月21日,在中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)的號召之下,全國26個(gè)省市的心理健康教育專家、各省市心理健康教育教研員和一線心理教師齊聚泉城濟(jì)南山東師范大學(xué)。我校心理教師陳麗萍、卓鵬、熊會(huì)、伍林也奔赴盛會(huì),并且?guī)チ宋倚P睦韺W(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié),在交流會(huì)上與全國的學(xué)校教育心理學(xué)的專家同行進(jìn)行了全面深入的交流。
在為期四天的學(xué)習(xí)與交流之中,我校四位教師認(rèn)真聆聽并學(xué)習(xí)了來自國內(nèi)外專家、學(xué)者的報(bào)告,收獲良多。
其中,第一天來自美國楊百翰大學(xué)的Dr. Meliissa Allen Heath 的名為《預(yù)防青少年自殺的策略》和Dr. Ellie Yong 的名為《幫助有注意力問題的兒童完成任務(wù)》讓我校四位老師印象深刻。從他們的報(bào)告中,我們學(xué)習(xí)到了國外教育專家對待這兩類學(xué)生的教育態(tài)度及應(yīng)對技巧,受益匪淺。
第二天,我校教師繼續(xù)聆聽了國內(nèi)知名專家和學(xué)者的報(bào)告。北京第19中校長余曉靈老師的名為《實(shí)施積極心理健康教育 為耗子的幸福人生奠基》著重介紹了北京19中在探索積極心理學(xué)視角下學(xué)校的心理健康教育的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),為我校在心理健康的學(xué)科建設(shè)和積極的校園心理文化氛圍的建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
在第三天的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,我校教師伍林老師帶去的論文《一例高三學(xué)生焦慮性神經(jīng)癥的案例分析》作為優(yōu)秀論文和唯一實(shí)踐優(yōu)秀咨詢案例在大會(huì)上跟在場的300多位專家和學(xué)者進(jìn)行了討論和交流。在交流過程中,伍林教師將我校心理健康教育學(xué)科建設(shè)情況一一匯報(bào)給在座的專家和同行,展示了我校對于學(xué)校心理健康教育的重視和對于學(xué)生心理健康的關(guān)注。同時(shí)我校心理教師扎實(shí)的專業(yè)功底、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度也獲得在場專家和同行的好評!
大會(huì)最后一天,我校教師觀摩了來自各省市的優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,在與與會(huì)代表的交流中,我們收獲頗豐,這對于促進(jìn)我們提高自己的教學(xué)水平和技能有很大的作用!
11月24日下午5點(diǎn),此次盛會(huì)順利閉幕,在此次交流中,我校教師帶去的三篇論文,分獲全國的二三等獎(jiǎng),載譽(yù)而歸!
教師成長的過程是不斷學(xué)習(xí)的過程!我們一直在路上!